Презентация, доклад к уроку Единицы времени

области

деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение.
2.Способствовать развитию навыков перевода из одних единиц времени в другие.
3.Создать условия для формирования:
-коммуникативной компетентности: умение организовывать и
поддерживать диалог, способность слушать;
-социальной компетентности: взаимное сотрудничество.
4.Воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения.

время!
Время провёл с пользой.
Экономить время.

Время

= …мес.
1г =… сут.или … сут.
1в.=… л.

60

60

24

30

31

7

12

365

366

100

г. продуктов

—

—

—

30 х 7=210 2 х 7=14 210+14=224 дня

Как найти площадь?

16 х6 =96 км²

секунд. Сколько всего секунд ей понадобиться, чтобы преодолеть это расстояние?

2группа - На острове бывает сезон дождей, он длиться 1месяц июнь, 1 неделю и 4 дня. Сколько всего дней длиться сезон дождей?

3группа–К водопаду вы должны подойти через час. Пока вы шли, вы останавливались: 15 мин рассматривали красивую птицу на дереве, 18 мин вы поднимались на возвышенность, 17 мин вы отдыхали и через 8 мин вы были на месте. Сколько времени потратили на путь?

60 х 3 + 17=197сек

30 + 7 + 4 = 41день

15 + 18 + 17 + 8 = 58мин

11ч

50мес. 4г.

3сут.5ч 77ч

<

>

>

>

=

первом племени 23 человека, во втором племени в 2 раза больше. Сколько человек в третьем племени?

Определите, сколько кг пшеницы он собрал за три года?
34 х 2 + 143=

23х2=46 23+46=69 90-69=21чел.

34х2=64
68+143=211кг

могу похвалить себя за то, что…