Среднее значение числа. »
3 класс УМК «Школа 2000…»
Автор - Хаертдинова Халиса Гасимовна,
учитель начальных классов высшей категории
МАОУ «СОШ №2» МО «ЛМР» РТ
2015г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Деление с остатком
Содержание
- 1. Презентация к уроку Деление с остатком
- 2. Вместо «вопроса» вставьте такие числа,
- 3. Ответ:816 : 90 = 9 (остаток 6)725
- 4. Как найти делитель, если в частном есть остаток?816 : ? = 9 (остаток 6)
- 5. Чтобы найти делитель, нужно из делимого сначала
- 6. Проверка:(6900–900):6–670=330 2000–(960:6+140)=1700
- 7. Найдите значения выражений:(240 + 360 + 300)
- 8. Ответы: (240+360+300):3=900:3=300(120+150+180):3=450:3=150(200+300+100):3=600:3=200
- 9. Тема: Деление с остатком. Среднее значение чисел.В
- 10. Решение:(23 + 24 + 18 + 19) : 4 =
- 11. Мультимедийная презентация к уроку математики по теме
- 12. Ответ:(23 + 24 + 18 + 19)
- 13. Алгоритм письменного деления:123Найти первое неполное делимоеОпределить
- 14. Задача №4Простоквашиногород6 км28 км
- 15. Какие из следующих вопросов можно поставить к
- 16. Какие из данных выражений имеют смысл?
- 17. Задача № 5
Вместо «вопроса» вставьте такие числа, чтобы равенства были бы верными: 816 : ? = 9 (остаток 6)725 : ? = 8 (остаток5)634 : ? = 7 (остаток4)
Слайд 2 Вместо «вопроса» вставьте такие числа, чтобы равенства были бы
верными:
816 : ? = 9 (остаток 6)
725 : ? = 8 (остаток5)
634 : ? = 7 (остаток4)
Слайд 5Чтобы найти делитель, нужно из делимого сначала вычесть остаток, затем разделить
на частное:
(816 – 6) : 9 = 810 : 9 = 90
Слайд 7Найдите значения выражений:
(240 + 360 + 300) : 3 =
(120
+ 150 +180) : 3 =
(200 + 300 + 100) : 3 =
(200 + 300 + 100) : 3 =
Слайд 9Тема: Деление с остатком. Среднее значение чисел.
В 3-А классе -
23 ученика,
в 3Б - 24 ученика,
в 3-В - 18 учеников и
в 3-Г - 19 учеников.
Сколько учеников в среднем в каждом классе?
в 3Б - 24 ученика,
в 3-В - 18 учеников и
в 3-Г - 19 учеников.
Сколько учеников в среднем в каждом классе?
Слайд 11Мультимедийная презентация
к уроку математики по теме
«Деление с остатком. Среднее
значение числа»
3 класс. Дидактическая система «Школа 2000…» -Л.Г.Петерсон
Автор - Хаертдинова Халиса Гасимовна,
учитель начальных классов первой категории
МОУ СОШ №2 г.Лениногорска РТ
2008 г.
3 класс. Дидактическая система «Школа 2000…» -Л.Г.Петерсон
Автор - Хаертдинова Халиса Гасимовна,
учитель начальных классов первой категории
МОУ СОШ №2 г.Лениногорска РТ
2008 г.
Мультимедийная презентация
к уроку математики по теме
«Деление с остатком. Среднее значение числа»
3 класс. Дидактическая система «Школа 2000…»- Л.Г.Петерсон
Автор - Хаертдинова Халиса Гасимовна,
учитель начальных классов первой категории
МОУ СОШ №2 г.Лениногорска РТ
2008 г.
Слайд 13 Алгоритм письменного деления:
1
2
3
Найти первое неполное делимое
Определить число цифр в частном
Найти цифры
в каждом разряде частного
Помни, остаток меньше
делителя!!!
Слайд 15Какие из следующих вопросов можно поставить к условию задачи:
1)На каком расстоянии
от города папа догнал дядю Фёдора?
2)Сколько килограммов гостинцев взял с собой д. Фёдор?
3)Сколько лет Печкину?
4)Сколько километров от города до Простоквашино?
5)Какова масса кота Матроскина?
2)Сколько килограммов гостинцев взял с собой д. Фёдор?
3)Сколько лет Печкину?
4)Сколько километров от города до Простоквашино?
5)Какова масса кота Матроскина?
