Солнце светит днём, а звёзды ночью?
Тип урока: усвоение новых знаний
ТЦУ:
Сформировать у уч-ся представление о Солнце и звёздах.
Развивать пространственные представление о форме и размере звёзд, воображение, познавательную активность.
Показать на сколько удивителен мир, учить видеть необычное в неживой природе.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Что такое Солнце? 1 класс.
Содержание
- 1. Презентация к уроку Что такое Солнце? 1 класс.
- 2. Формулировка темы урока, постановка задач.Прием: Дешифровщик (по
- 3. Изучение нового материалаПрием1: Мозговой штурм (выдвижение гипотез)Прием
- 4. Отработка ЗУНовПриём 1: Установление соответствияЗвезда, планета, спутник
- 5. Закрепление ЗУНовПриём 2: «Да-нет»
- 6. Рефлексия Солнышко Я хорошо
- 7. Инструктаж домашнего заданияУчебник стр. 32-33 чит., выполнить задания на диске
Формулировка темы урока, постановка задач.Прием: Дешифровщик (по алфавиту) 19 16 13 15 24 6 (солнце)На какие вопросы хотели бы получить ответы? (Что такое
Слайд 2Формулировка темы урока, постановка задач.
Прием: Дешифровщик (по алфавиту)
19 16 13 15 24 6 (солнце)
На какие вопросы хотели бы получить ответы?
(Что такое Солнце? Почему оно светит? …..)
На какие вопросы хотели бы получить ответы?
(Что такое Солнце? Почему оно светит? …..)
Слайд 3Изучение нового материала
Прием1: Мозговой штурм (выдвижение гипотез)
Прием 2: Просмотр видеофильма (для
выбора
правильной гипотезы)
Прием 3: Работа с учебником.
правильной гипотезы)
Прием 3: Работа с учебником.
Слайд 5Закрепление ЗУНов
Приём 2: «Да-нет»
(рисуем солнышко по часовой стрелке)
Из каждой точки надо провести лучики:
если «да» - лучик короткий
если «нет» - лучик длинный.
Утверждения:
Солнце – это звезда.
Звёзды – это большие пылающие шары.
Солнце – самая большая звезда.
Звезды светят только ночью.
Есть звёзды больше Солнца.
Из каждой точки надо провести лучики:
если «да» - лучик короткий
если «нет» - лучик длинный.
Утверждения:
Солнце – это звезда.
Звёзды – это большие пылающие шары.
Солнце – самая большая звезда.
Звезды светят только ночью.
Есть звёзды больше Солнца.
