Презентация, доклад к урокам чтения и русского языка Буква С 1 класс . УМК Начальная школа XXI века

Содержание

1. Презентация к урокам чтения и русского языка Буква С 1 класс . УМК Начальная школа XXI века
2. «Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное». Н.И. Пирогов
3. Дорогое ожерелье Засверкало на деревьях, Утром посмотреть
4. А, О, З, Р, Ы, И, У, Н
5. Открытие нового знания.– Какой звук «заблудился»? Наблюдение–
6. Отгадайте загадку:Когда плывут – прекрасны,Когда шипят –
7. с.91 - 93Работа по учебнику:
8. 2. Звуковой анализ слов.– Рассмотрите схемы, расположенные
9. ТЕМА УРОКА:Буква:
10. Знакомство с буквой С:3. Рассмотрите букву
11. Чтение слогов, слов и предложений. «Делу –
12. Деление слов на слоги:
13. – Рассмотрите таблицу на доске. – Зачеркните буквы, которые повторяются. Из оставшихся букв соберите слово. снег
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Подумай, какие слова получатся:
17. бант?
18. Владимир СутеевКнижная полка
19. Владимир Сутеев«Цыплёнок и утёнок»Иллюстрации: Владимира Сутеева
20. Вылупился из яйца Утёнок. - Я вылупился! - сказал он.
21. - Я тоже, - сказал Цыплёнок. -
22. - Я иду гулять, - сказал Утёнок. - Я тоже, - сказал Цыплёнок.
23. - Я рою ямку, - сказал Утёнок. - Я тоже, - сказал Цыплёнок.
24. Я нашёл червяка, - сказал Утёнок. Я тоже, - сказал Цыплёнок.
25. - Я поймал бабочку, - сказал Утёнок. - Я тоже, - сказал Цыплёнок.
26. Я не боюсь лягушку, - сказал Утёнок.
27. Я то... тоже... - прошептал Цыплёнок.
28. Я хочу купаться, - сказал Утёнок. Я тоже, - сказал Цыплёнок.
29. - Я плаваю, - сказал Утёнок.
30. - Я тоже! - крикнул Цыплёнок.
31. Спасите!.. Держись! - крикнул Утёнок.
32. - Буль-буль-буль... - сказал Цыплёнок
33. Вытащил Утёнок Цыплёнка.
34. - Я иду ещё купаться, - сказал Утёнок. - А я - нет, - сказал Цыплёнок.
35. - К О Н Е Ц -
36. С какой буквой сегодня познакомились? Какие звуки
37. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
38. Слайд 38
39. Слайд 39
40. Слайд 40
41. Слайд 41
42. Слайд 42
43. санкисоусананасносынасососёл
44. кресло,свёкланосиксынок
45. – Что нового вы сегодня узнали?– Кто

«Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное». Н.И. Пирогов

Главная
Детские презентации
Презентация к урокам чтения и русского языка Буква С 1 класс . УМК Начальная школа XXI века

Слайд 1Урок чтения и русского языка
« Буква С (с)»
УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 21

ВЕКА»

Автор презентации Хачкова С.В.
МБОУ «Спасская гимназия»

Слайд 2«Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное». Н.И. Пирогов

Слайд 3Дорогое ожерелье Засверкало на деревьях, Утром посмотреть пойдёшь — Ожерелья не найдёшь.
Дорогое ожерелье Засверкало на

деревьях, Утром посмотреть пойдёшь — Ожерелья не найдёшь.

Дорогое ожерелье Засверкало на деревьях, Утром посмотреть пойдёшь — Ожерелья не найдёшь.

Отгадайте загадку:

Ой, ребята, тише, тише,
Что-то странное я слышу: Гость какой-то к нам спешит
И как будто бы свистит.
Кто бы ни был, заходи
Да ребяток научи!

У неё глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём.

Дорогое ожерелье Засверкало на деревьях, Утром посмотреть пойдёшь — Ожерелья не найдёшь.Дорогое ожерелье Засверкало на деревьях, Утром

Слайд 4А, О, З, Р, Ы, И, У, Н

Слайд 5Открытие нового знания.
– Какой звук «заблудился»?
Наблюдение
– Сова предлагает вам первое

испытание: найти «заблудившийся» звук.

Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался… дом!

Лес-с-с

С-с-сом

Лежит лентяй на раскладушке, Грызёт, похрустывая, пушки.

На пожелтевшую траву
Бросает лев свою… листву.

С-с-ушки

[с]

Открытие нового знания.– Какой звук «заблудился»? Наблюдение– Сова предлагает вам первое испытание: найти «заблудившийся» звук.Говорят, один рыбак

Слайд 6Отгадайте загадку:
Когда плывут – прекрасны,
Когда шипят – опасны.

ГУСИ

Вот ещё одна загадка
Девочкам и мальчикам:
Кто рождается в кармане
С маленьким карманчиком.

Как называется карманчик,
в котором носят детёнышей кенгуру?

СУМКА

Кто-то в сумке носит книжки,
Кто-то – нужные вещички,
Кто-то – телефон, игру,
А детишек – ... (кенгуру).

Отгадайте загадку:Когда плывут – прекрасны,Когда шипят – опасны.

Слайд 7с.91 - 93
Работа по учебнику:

Слайд 82. Звуковой анализ слов.
– Рассмотрите схемы, расположенные справа от рисунков.
– Выполните

звуковой анализ слов «гуси» и «сумка».
– Разделите слова «гуси», «сумка» на слоги.
– Определите, какой слог ударный.
– Сравните звуки, указанные в схемах стрелочкой.
– Назовите букву, которой можно обозначить звуки [с], [с’].
– Замените фишки в схемах слов буквами.

(Буква с.)

∕

2. Звуковой анализ слов.– Рассмотрите схемы, расположенные справа от рисунков.– Выполните звуковой анализ слов «гуси» и «сумка».–

Слайд 9ТЕМА УРОКА:
Буква:

Слайд 10 Знакомство с буквой С:
3. Рассмотрите букву С, с. На что

похожа? (Луна, подкова и т. д.)

Села мышка в уголок. С, колесико хромое,
Съела бублика кусок. Познакомилось с тобою.
Г. Виеру

Знакомство с буквой С:3. Рассмотрите букву С, с. На что похожа? (Луна, подкова и т. д.)Села

Слайд 11Чтение слогов, слов и предложений.
«Делу – время, потехе – час».
–

Прочитайте слоги с буквой с, используя «окошечки».
– Прочитайте слоги по строкам.
– Прочитайте по столбцам.
– Прочитайте только те слоги, в которых согласный звук произносится мягко.
– Прочитайте только те слоги, в которых согласный звук произносится твёрдо.
– Прочитайте слова по столбцам.
– Прочитайте слова парами.