Презентация, доклад к сюжетно-ролевой игре Овощной магазин

образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 2 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
 
 
 
 
Педагогический проект
(Сюжетно- ролевая игра)
Тема: «Овощной магазин»
возраст детей: 4-5 лет
 

Автор: воспитатель
Яппарова Зинира Ханифовна
имеющаяся категория: вторая
стаж в данной должности: 5 лет
 
 
 

творческий.
Продолжительность: краткосрочный
(4 недели)
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели, помощник воспитателя.
Возраст детей: 4-5 лет.

воспитанников. Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем, так как речь возникает и развивается в процессе общения. Понаблюдав за общением детей средней группы в играх, сделала вывод, что у детей плохо развита диалогическая речь. Игра остается одним из важных методов развития диалогической речи через общение со сверстниками и взрослыми. Поэтому решила взять сюжетно – ролевую игру- как метод развития диалогической речи.

средней группы через сюжетно-ролевую игру «Овощной магазин»

сверстниками;
2. Формировать начальные представления о профессии продавца ;
3.Формировать умение изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров;
4. Закреплять знания детей о роли овощей в нашей жизни;
5. Расширять и активизировать словарный запас;
Развивающие:
Развивать творческие способности воспитанников;
2. Развивать коммуникативные навыки для успешного взаимодействия детей
друг с другом;
3.Развивать умение считаться с интересами товарищей;
Воспитательные:
1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
2. Воспитывать выразительность речи, т. е. умение согласовывать слова в предложении;
3. Воспитывать уважительное отношение к профессиональной деятельности взрослых.

ролевой игры в дошкольном возрасте»; «Игра с ребенком в жизни вашей семьи», « Сюжетно – ролевая игра в жизни ребенка»;
2. Привлечение родителей к работе по изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевой игры, предложение оказать посильную помощь в подготовке муляжей;
3.Беседа о важности проекта для их детей.

. Дети получат начальные знания, умения, навыки профессии продавца (умение заинтересовать покупателя; умение предложить товар; задавать вопросы ;умение выслушивать покупателя). Сделают первые шаги в практической деятельности, будут развивать свои творческие и коммуникативные способности. Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин» поможет детям развивать фантазию, воображение. Формирует навыки играть в коллективе. Воспитывает уважение к работникам магазина.

детьми в начале реализации проекта: «Овощи»,
« В мире профессий», «Почему надо есть овощи»
2.Составление перспективного плана мероприятий
3. Изучение методической литературы по данной проблеме
4 . Консультации для родителей «Игра с ребенком в жизни вашей семьи»; «Значение сюжетно – ролевой игры в дошкольном возрасте»; «Сюжетно – ролевая игра в жизни ребенка».
5.Подбор художественной литературы, пословицы, стихи, загадки, сказки ,игры;
6.Создание условий для реализации сюжетно – ролевой игры.

Ганеевой Эльвирой Фаритовной – с мамой Ганеевой Элины
2. Экскурсия на рынок в отдел «Овощи»
3.ООД
- «Художественно – эстетическое развитие» . Лепка на тему «Овощная ярмарка»;
- « Художественно – эстетическое развитие». Аппликация на тему «Заюшкин огород»;
- « Художественно – эстетическое развитие». Рисование «Зеленый лук»
4. Игра «Подбери то, что тебе нужно для работы». Систематизация знаний детей о принадлежности атрибутов для продавца;
5. Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм. Пополнение развивающей среды группы

игры в детском саду» М., 2001.
2.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ. М.,2014.
3. «Комплексные занятия» (средняя группа) под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Волгоград, 2012.
4.Н.Ф. Комарова «Комплексное руководство сюжетно – ролевыми играми в детском саду». М., 2010.
5.Т.Т. Тристапшон «Дидактические и сюжетно – ролевые игры». Харьков,2007.
6.Н.Н. Михайлова «Ориентационно – ролевая игра «Семья»» - методические рекомендации к курсу «Этика и психология семейной жизни». М., 1991г.