сегодня, завтра каждый их них
сможет сделать самостоятельно
Л. Выготский
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 58 г. Нижний Тагил
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье Возможности проектного обучения в формировании ценностного отношения к здоровью мл. школьников
Содержание
- 1. Презентация к статье Возможности проектного обучения в формировании ценностного отношения к здоровью мл. школьников
- 2. Нормативные документыНИИ гигиены и охраны здоровья детей
- 3. Цель: определить возможности проектного обучения в формировании
- 4. Педагогические условияСамостоятельная деятельность учащихся в ситуации выбора.Применение
- 5. ЗадачиОсуществить анализ литературы по проблемеРазработать программу «
- 6. Ценностное отношение к здоровому образу жизни у
- 7. Метод проекта - один из способов реализации
- 8. Мастер-классМБОУ СОШ № 58
- 9. Слайд 9
- 10. Результаты исследования общественного мненияГде вы обедаете?Что бы
- 11. Слайд 11
- 12. Практические опыты 1. Опыт с шариками2. Чипсы горят ?!!
- 13. Развили коммуникативные навыкиКоммуникативная (дискуссионная)Научились выбирать самые полезные
- 14. Спасибо за внимание!
Нормативные документыНИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков (2019) Ежегодный государственный доклад « О положении детей в Российской Федерации» (2019)ПРОБЛЕМАнизкий уровень состояния здоровья школьников
Слайд 1
Возможности проектного обучения в формировании ценностного отношения к здоровью младших школьников
То, что дети могут сделать вместе
сегодня, завтра каждый их них
сможет сделать самостоятельно
Л. Выготский
сегодня, завтра каждый их них
сможет сделать самостоятельно
Л. Выготский
Слайд 2Нормативные документы
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков (2019)
Ежегодный государственный доклад
« О положении детей в Российской Федерации» (2019)
« О положении детей в Российской Федерации» (2019)
ПРОБЛЕМА
низкий уровень состояния здоровья школьников
Слайд 3Цель: определить возможности проектного обучения в формировании ценностного отношения к здоровью
Объект
исследования – образовательный процесс, направленный на формирование ценностного отношения к здоровью младших школьников
Предмет исследования- возможности метода проекта в формировании ценностного отношения к здоровью
Гипотеза: процесс формирования ценностного отношения к здоровью у детей младшего школьного возраста в образовательном учреждении
Предмет исследования- возможности метода проекта в формировании ценностного отношения к здоровью
Гипотеза: процесс формирования ценностного отношения к здоровью у детей младшего школьного возраста в образовательном учреждении
Слайд 4
Педагогические условия
Самостоятельная деятельность учащихся в ситуации выбора.
Применение исследовательских методов при проектировании.
Значимость
предполагаемых результатов
( практический, теоретический, познавательный)
( практический, теоретический, познавательный)
Существование проблемы , требующей решения путем исследовательского поиска.
Структурирование этапов выполнения проекта
Слайд 5Задачи
Осуществить анализ литературы по проблеме
Разработать программу « Здоровое питание» для учащихся
1-4 классов и апробировать её через использование метода проекта
3.Провести диагностику продуктивности формирования ценностного отношения школьников к питанию
3.Провести диагностику продуктивности формирования ценностного отношения школьников к питанию
Слайд 6Ценностное отношение к здоровому образу жизни у младших школьников рассматривается нами,
как результат целенаправленного и организованного процесса формирования знаний о здоровом питании, умении выбирать полезные продукты для здорового, рационального питания и воспитание чувств ответственности за собственный выбор
Слайд 7Метод проекта - один из способов реализации детских знаний наглядным способом
самостоятельно
добывать новые знания
собирать необходимую информацию
выдвигать гипотезы
проводить исследования
делать выводы и обобщения
Метод проекта формирует ценностное отношение к здоровому образу жизни
Метод проекта формирует умения:
Слайд 10Результаты исследования общественного мнения
Где вы обедаете?
Что бы вы хотели видеть на
столе в школьной столовой?
Из чего состоит ваш обед?
Слайд 13Развили коммуникативные навыки
Коммуникативная (дискуссионная)
Научились выбирать самые полезные продукты для здорового, рационального
питания
Рефлексивная
Оформили книгу для тех, кто хочет научиться правильно питаться
Учились устанавливать новые контакты со сверстниками
Учились пользоваться различными источниками информации
Получили информацию о значимости питания
Деятельностная
Психологическая (самоопределен-ческая)
ВОЗМОЖНОСТИ
Имитационного моделирования (игровая)
Исследовательская (проблемно-поисковая)
ПРОЕКТНАЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
