«Сернурская средняя(полная) общеобразовательная школа №2 им. Н.А.Заболоцкого»
Габдрахманова Г.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье Применение проблемно-диалогического метода обучения на уроках чтения
Содержание
- 1. Презентация к статье Применение проблемно-диалогического метода обучения на уроках чтения
- 2. Актуальность темыПроблемно-диалогические уроки способствуют возникновениюИнтереса к новому материалуФормированию познавательной деятельностииКоммуникативных универсальных действий
- 3. Задача учителяПредоставить каждому ученику возможность реализовать свой
- 4. Методы постановки учебной проблемыПобуждающий диалогПодводящий к теме диалогФормулирование темы
- 5. Педагогические действияСоздание проблемной ситуацииПобуждение к осознанию противоречия
- 6. Слова-названия
- 7. Знакомство с предложением
- 8. Звуки речи и неречевые звуки
- 9. Слогообразующая роль гласных звуков
- 10. Ударение
- 11. Значимость проблемно-диалогического методаРазвитие познавательных способностей учащихсяУмение отличать
- 12. Результаты моей работы
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Использованные ресурсы
Актуальность темыПроблемно-диалогические уроки способствуют возникновениюИнтереса к новому материалуФормированию познавательной деятельностииКоммуникативных универсальных действий
Слайд 1«Применение проблемно – диалогического метода обучения на уроках чтения»
Учитель начальных классов
МОУ
Слайд 2Актуальность темы
Проблемно-диалогические уроки способствуют возникновению
Интереса к новому материалу
Формированию познавательной деятельностии
Коммуникативных универсальных
действий
Слайд 3Задача учителя
Предоставить каждому ученику возможность реализовать свой творческий потенциал
Создать условия для
формирования личности, способной к самооценке, самоконтролю, самоутверждению
Слайд 4Методы постановки учебной проблемы
Побуждающий диалог
Подводящий к теме диалог
Формулирование темы
Слайд 5Педагогические действия
Создание проблемной ситуации
Побуждение к осознанию противоречия проблемной ситуации
Побуждение к формированию
учебной проблемы
Принятие предполагаемых учениками формулировок проблемы
Принятие предполагаемых учениками формулировок проблемы
Слайд 11Значимость проблемно-диалогического метода
Развитие познавательных способностей учащихся
Умение отличать новое от известного
Осознание детьми
необходимости нового знания
Развитие умения формулировать проблему в виде вопроса
Создание мотивации
Развитие умения формулировать проблему в виде вопроса
Создание мотивации
