Презентация, доклад к статье о мероприятиях, проводимых в детском саду в летнее время на тему: Лето в детском саду

Автор: воспитатель Безручко Ирина Викторовна,
Оформление педагога-психолога
МБДОУ детский сад №68
Кротенко Елены Сергеевны
2018 год
г. Новочеркасск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №68 346407, Ростовская область, г. Новочеркасск, ул. Ленгника, 9 телефон (88635) 24-25-21, e-mail:novoch68sad@mail.ru Статья о мероприятиях, проводимых в детском саду,
в летнее время на тему: «Лето в детском саду»

всегда ждём с нетерпением. Взрослые отправляются в очередные отпуска, студенты и школьники на каникулы, в детских садах наступает летний оздоровительный период. Дети гораздо больше времени проводят на свежем воздухе и здесь очень важно, что все педагоги ДОУ используют благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиваются, чтобы каждый ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников

В первую очередь, за счёт расширения понятия «развивающая образовательная среда», а именно, используя ресурсы окружающей природы, доступные детям летом в большей степени, чем в другие времена года.
Кроме того, организовываются условия для организации различных видов детской деятельности на прогулке – подготавливаются необходимое инвентарь и оборудование, которые используются на улице.

Для оптимальной организации образовательной работы в летний оздоровительный период, создаются соответствующие
условия. В первую очередь, за счёт расширения понятия «развивающая образовательная среда», а именно, используя ресурсы окружающей природы, доступные детям летом в большей степени, чем в другие времена года.
Кроме того, организовываются условия для организации различных видов детской деятельности на прогулке – подготавливаются необходимое инвентарь и оборудование, которые используются на улице.

скакалки, мешочки с песком и др.), которые выносятся на площадку ежедневно.
- Инвентарь для труда на природе (лейки, грабли, совки, ведра и другое детское оборудование) для каждой группы, который хранится в специально отведенных местах.
- Изобразительные материалы (карандаши, фломастеры и пр.), материалы для художественного творчества (картон, цветная бумага, клей, бумага, нитки, кисти, ножницы и др.), в т.ч. природные и нетрадиционные художественные материалы (салфетки, ткань, овощи и др.), которые легко выноситься на участок во время прогулок.

Физкультурное (спортивное) оборудование и атрибуты для подвижных игр (мячи, кегли, кольцебросы, скакалки, мешочки с песком и др.), которые выносятся на площадку ежедневно.
- Инвентарь для труда на природе (лейки, грабли, совки, ведра и другое детское оборудование) для каждой группы, который хранится в специально отведенных местах.
- Изобразительные материалы (карандаши, фломастеры и пр.), материалы для художественного творчества (картон, цветная бумага, клей, бумага, нитки, кисти, ножницы и др.), в т.ч. природные и нетрадиционные художественные материалы (салфетки, ткань, овощи и др.), которые легко выноситься на участок во время прогулок.

деятельности дошкольников (настольно – печатные игры, элементы костюмов, детская посуда, мягкий инвентарь и пр.), которые выбирают дети самостоятельно перед прогулкой и выносят на улицу.
В летний оздоровительный период занятия в группах не предусмотрены. Но отдельно выделена в программе культурно - досуговая деятельность, позволяющая обеспечить каждому ребенку отдых, эмоциональное благополучие, способствующая формированию умения занимать себя.
Во время летних каникул дошкольники принимают участие в праздниках: «День защиты детей», «Сказки А.С.Пушкина», «Россия — Родина моя», «Здравствуй, лето!», «Праздник Нептуна». Они с удовольствием учат и читают стихи, поют песни, водят хороводы, танцуют.

- Игры и игровые атрибуты для организации творческой игровой деятельности дошкольников (настольно – печатные игры, элементы костюмов, детская посуда, мягкий инвентарь и пр.), которые выбирают дети самостоятельно перед прогулкой и выносят на улицу.
В летний оздоровительный период занятия в группах не предусмотрены. Но отдельно выделена в программе культурно - досуговая деятельность, позволяющая обеспечить каждому ребенку отдых, эмоциональное благополучие, способствующая формированию умения занимать себя.
Во время летних каникул дошкольники принимают участие в праздниках: «День защиты детей», «Сказки А.С.Пушкина», «Россия — Родина моя», «Здравствуй, лето!», «Праздник Нептуна». Они с удовольствием учат и читают стихи, поют песни, водят хороводы, танцуют.

устраиваются еженедельные турниры в подготовительных группах №1 и №2 по играм шашки, шахматы.









Ежедневно летом проводятся игры и физкультурные развлечения на спортивной площадке детского сада: «Мой веселый звонкий мяч», «В гостях у сказки», «Мой друг Светофор!».

с приметами лета, обычаями и традициями русского народа, жизнью и бытом казаков, дети учат стихи, загадки и пословицы о лете, водят хороводы, поют русские народные песни, казачьи песни, играют в народные казачьи игры.
Планируя досуги для детей на лето, мы не забываем о главном — проявляем как можно больше любви к каждому ребенку, больше подлинной, разумной заботы о его развитии — физическом, умственном, эмоциональном, нравственном.

Составляя сценарии летних развлечений, мы, воспитатели стараемся познакомить детей с приметами лета, обычаями и традициями русского народа, жизнью и бытом казаков, дети учат стихи, загадки и пословицы о лете, водят хороводы, поют русские народные песни, казачьи песни, играют в народные казачьи игры.
Планируя досуги для детей на лето, мы не забываем о главном — проявляем как можно больше любви к каждому ребенку, больше подлинной, разумной заботы о его развитии — физическом, умственном, эмоциональном, нравственном.

саду - объединение усилий взрослых (сотрудников ДОО и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период, развитию познавательных и творческих способностей детей в разных видах деятельности, предоставление ребенку возможностей для самовыражения, личностного роста.

Таким образом, основная цель летнего оздоровительного периода в детском саду - объединение усилий взрослых (сотрудников ДОО и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период, развитию познавательных и творческих способностей детей в разных видах деятельности, предоставление ребенку возможностей для самовыражения, личностного роста.