- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье на тему: Опыт и проблемы организации внеурочной деятельности в начальной школе МБОУ СОШ №1
Содержание
- 1. Презентация к статье на тему: Опыт и проблемы организации внеурочной деятельности в начальной школе МБОУ СОШ №1
- 2. Этапы достижения результатов во внеурочной деятельности:приобретение школьником
- 3. В целях
- 4. Результаты интеграцииформирование единого воспитательного пространства; социализация личности;
- 5. формирование положительного имиджа школы; повышение качества
- 6. Основные направления внеурочной деятельности
- 7. Занятия кружков«Волшебная кисточка» в 1х классах –
- 8. Занятия секций«Футбол» во 2 - 4 классах
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Критерии деятельности Продуктивность деятельности Удовлетворенность участников деятельности ее организацией и результатами
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Духовно-нравственноенаправление
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Социальное направление
- 19. Слайд 19
- 20. Общеинтеллектуальноенаправление
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. « Сначала я открывал истины, известные многим,
- 27. Общекультурное направление
- 28. Слайд 28
- 29. Спортивное направление
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Спасибо за внимание
Этапы достижения результатов во внеурочной деятельности:приобретение школьником социальных знаний;формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;получение школьником опыта самостоятельного социального действия
Слайд 2Этапы достижения результатов во внеурочной деятельности:
приобретение школьником социальных знаний;
формирование позитивных отношений
школьника к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;
получение школьником опыта самостоятельного социального действия
получение школьником опыта самостоятельного социального действия
Слайд 3 В целях расширения воспитательного пространства была
разработана модель, основанная на интеграции начального и дополнительного образования нескольких учреждений, находящихся в едином образовательном пространстве: центр детского творчества Гиагинского района, Детская школа искусств, детско – юношеская спортивная школа Гиагинского района.
Слайд 4Результаты интеграции
формирование единого воспитательного пространства;
социализация личности;
формирование духовно – нравственных
качеств у школьников;
развитие творческих способностей обучающихся;
обеспечение занятости обучающихся во внеурочное время;
развитие творческих способностей обучающихся;
обеспечение занятости обучающихся во внеурочное время;
Слайд 5 формирование положительного имиджа школы;
повышение качества предоставляемых услуг;
расширение спектра
предоставляемых услуг;
рациональное использование как собственных площадей, так и площади социальных партнёров;
привлечение к работе квалифицированных кадров: и педагогов школы, и педагогов и специалистов социальных партнёров.
рациональное использование как собственных площадей, так и площади социальных партнёров;
привлечение к работе квалифицированных кадров: и педагогов школы, и педагогов и специалистов социальных партнёров.
Слайд 7Занятия кружков
«Волшебная кисточка» в 1х классах – Головина Л. В.
«Чудеса своими
руками» во 2Б, 2В, 3В, 4А классах - Головина Л. В.
«Умелые руки» во 2 – 4 классах – Торчинава Н. Н.
«Умелые руки» во 2 – 4 классах – Торчинава Н. Н.
Слайд 8Занятия секций
«Футбол» во 2 - 4 классах – Шевченко И. Н.
«Футбол»
в 1- 2 классах – Савченко Г.А.
Слайд 11Критерии деятельности
Продуктивность деятельности
Удовлетворенность участников деятельности ее организацией и результатами
Слайд 26« Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины,
известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще не известные»
К.Э. Циолковский
К.Э. Циолковский
