- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье Мониторинг одарённых детей
Содержание
- 1. Презентация к статье Мониторинг одарённых детей
- 2. «Мониторингодарённых детей и особенности развития их одарённости через НОУ»
- 3. «Гении не падают с неба,они должны иметь
- 4. «Начало…Первые шаги…»
- 5. Цель НОУ :
- 6. Структура НОУНаучный совет школыОбщее собрание НОУРуководитель НОУ(
- 7. Внеурочная деятельность«Азбука права» Лаборатория математического конструирования«Математическая шкатулка»Интеллектуальный клуб «Всезнайка»
- 8. Внеурочная деятельность «Учебные творческие проекты»
- 9. Учебно-познавательное направление Виды одарённости в соответствии с
- 10. Слайд 10
- 11. Диагностические методики:Методика «Характеристика ученика»Как я вижу
- 12. Формы работы:1.Индивидуальная и групповая работа учащихся под
- 13. Карты личностного роста
- 14. Функции карты личностного ростаДиагностическая (позволяет проследить личностный
- 15. Разделы карты личностного роста1. Диагностика успеха:
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Мы постоянно развиваемся!У нас всё еще впереди!
«Мониторингодарённых детей и особенности развития их одарённости через НОУ»
Слайд 5
Цель НОУ :
создание образовательной
и
воспитательной среды,
способствующей развитию
самостоятельной творческой
деятельности
с учётом индивидуальных
особенностей и склонностей
школьников
Слайд 6Структура НОУ
Научный совет школы
Общее собрание НОУ
Руководитель НОУ( 1-4кл.)
Евдокимова О.В.
Креативно-эстетическое направление
Перова
Н.И
Учебно-познавательное направление
Кочегарова С.А.
Научно-исследовательское
направление
Косолапова Т.В.
Олимпийское направление
Манченко В.В.
Слайд 7Внеурочная деятельность
«Азбука права»
Лаборатория математического
конструирования
«Математическая шкатулка»
Интеллектуальный клуб «Всезнайка»
Слайд 8Внеурочная деятельность
«Учебные творческие проекты»
Клуб «Занимательная математика»
Вокальная студия «Сувенир»
«Исследователи русского языка»
Клуб «Патриот»
Студия «Театр своими руками»
Студия прикладного мастерства «Волшебный крючок»
Секция «Большой теннис»
Слайд 9Учебно-познавательное направление
Виды одарённости в соответствии с направлениями работы НОУ
Математическая одарённость
Академическая
одарённость
Научно-исследовательское
направление
Креативно-эстетическое направление
Олимпийское направление
Творческая одарённость
Лидерская(социальная) одарённость
Спортивная одарённость
Интеллектуальная одарённость
Художественная одарённость
Слайд 11 Диагностические методики:
Методика «Характеристика ученика»
Как я вижу себя (А. И. САВЕНКОВ)
Методика
экспертных оценок по определению одаренных детей (ЛОСЕВА А.А.)
Методика «Интеллектуальный портрет»
Методика «Интеллектуальный портрет»
Слайд 12Формы работы:
1.Индивидуальная и групповая работа учащихся под руководством учителя
2.Массовая работа НОУ
«Начало…Первые шаги…»:
заседания;
творческие мастерские;
научно-практические конференции;
школьный и муниципальный конкурс чтецов;
школьный театральный фестиваль «Хрустальный башмачок»;
школьный «Фестиваль народов мира»;
школьные Олимпийские игры;
предметные школьные и муниципальные олимпиады по русскому языку, математике,естествознанию;
международный математический конкурс «Кенгуру»;
конкурс «Русский медвежонок-языкознание для всех»;
международный конкурс по естествознанию «ЧИП»;
ежегодные сессии общероссийских олимпиад «Олимпус»;
предметные недели.
заседания;
творческие мастерские;
научно-практические конференции;
школьный и муниципальный конкурс чтецов;
школьный театральный фестиваль «Хрустальный башмачок»;
школьный «Фестиваль народов мира»;
школьные Олимпийские игры;
предметные школьные и муниципальные олимпиады по русскому языку, математике,естествознанию;
международный математический конкурс «Кенгуру»;
конкурс «Русский медвежонок-языкознание для всех»;
международный конкурс по естествознанию «ЧИП»;
ежегодные сессии общероссийских олимпиад «Олимпус»;
предметные недели.
Слайд 14Функции карты личностного роста
Диагностическая (позволяет проследить личностный рост ребенка, формировать у
него умение учиться дает возможность узнать особенности эмоциональной жизни ученика)
Контролирующая и оценивающая функции (оценка достижений в учебной деятельности)
Воспитательная (воспитание ученика, человека, возможность узнать о его ценностных ориентациях)
Функция творческого развития (возможность проявить ученику его творческие способности
Контролирующая и оценивающая функции (оценка достижений в учебной деятельности)
Воспитательная (воспитание ученика, человека, возможность узнать о его ценностных ориентациях)
Функция творческого развития (возможность проявить ученику его творческие способности
Слайд 15Разделы
карты личностного роста
1. Диагностика успеха: «Мои учебные
достижения»(
качество обучения),
«Участие в олимпиадах», «Участие
в конкурсах», «Мое творчество»
2. Социальная жизнь: «Моя школьная
жизнь», «Мои класс», « Я познаю мир»,
(кругозор)
3. Психологический аспект: «Самооценка»,
«Я глазами одноклассников» «Агрессия»,
«Мотивация»,«Тревожность»
4.Мониторинг УУД
«Участие в олимпиадах», «Участие
в конкурсах», «Мое творчество»
2. Социальная жизнь: «Моя школьная
жизнь», «Мои класс», « Я познаю мир»,
(кругозор)
3. Психологический аспект: «Самооценка»,
«Я глазами одноклассников» «Агрессия»,
«Мотивация»,«Тревожность»
4.Мониторинг УУД
