Гокарева Марина Александровна
учитель начальных классов
МБОУ «Таврическая школа-гимназия №20»
г. Симферополь
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье Межпредметные связи как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников
Содержание
- 1. Презентация к статье Межпредметные связи как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников
- 2. Метапредметное обучениеМетапредметный подход заложен в основу новых
- 3. Использование межпредметных связей в процессе духовно-нравственного воспитания младших школьников.Общеучебные предметыКурс «Основы православной культуры Крыма»
- 4. Урок русского языка «Безударные гласные в корне слова» 3 классРусский СеверОстров ВалаамАндрей Первозванный
- 5. Урок русского языка «Сложные слова» 3 классВавилонское столпотворение
- 6. Урок «Окружающий мир» 4 класс«Пустыни»
- 7. Слайд 7
- 8. Урок русского языка «Трудолюбие. Труд во имя личности и государства» 3 класс
- 9. Урок литературного чтения «Сказки А.С.Пушкина»3 классПочтительное отношение
- 10. Урок математики «Приемы вычисления 30-7» 2 класс12-8=4
- 11. 14 октябряПокров Пресвятой Богородицы19 январяКрещение Господне
- 12. ВыводыМежпредметные связи влияют на формирование метапредметных способностей
Метапредметное обучениеМетапредметный подход заложен в основу новых стандартовМетапредмет – новая образовательная формаУчащиеся получают ответы на вопросы:Чему я научился?Что я узнал?Как и где я могу применить знания?
Слайд 1Межпредметные связи как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников обобщение опыта работы учителей начальных
классов
МБОУ «Таврическая школа-гимназия №20»
Слайд 2Метапредметное обучение
Метапредметный подход заложен в основу новых стандартов
Метапредмет – новая образовательная
форма
Учащиеся получают ответы на вопросы:
Чему я научился?
Что я узнал?
Как и где я могу применить знания?
Учащиеся получают ответы на вопросы:
Чему я научился?
Что я узнал?
Как и где я могу применить знания?
Слайд 3Использование межпредметных связей в процессе духовно-нравственного воспитания младших школьников.
Общеучебные
предметы
Курс
«Основы
православной культуры Крыма»
Слайд 4Урок русского языка «Безударные гласные в корне слова»
3 класс
Русский Север
Остров
Валаам
Андрей Первозванный
Андрей Первозванный
Слайд 9Урок литературного чтения «Сказки А.С.Пушкина»
3 класс
Почтительное отношение к родителям
Умение прощать
Поступай с
другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой
Смирение, терпение
Особое отношение А.С.Пушкина к православию
Смирение, терпение
Особое отношение А.С.Пушкина к православию
Слайд 10Урок математики «Приемы вычисления 30-7»
2 класс
12-8=4 – Какой праздник отмечаем
4 числа
4 ноября
Праздник Казанской иконы Божией Матери
4 декабря
Введение во храм Пресвятой Богородицы
Слайд 12Выводы
Межпредметные связи влияют на формирование метапредметных способностей обучающихся
Межпредметные связи между общеучебными
предметами и курсом «Основы православной культуры Крыма» благотворно влияют на духовно-нравственное воспитание младших школьников
Помогают более глубокому и разностороннему восприятию православных традиций
Обучающиеся получают возможность осознать насколько глубоко православная культура проникает во все науки и сферы жизни человека.
Помогают более глубокому и разностороннему восприятию православных традиций
Обучающиеся получают возможность осознать насколько глубоко православная культура проникает во все науки и сферы жизни человека.
