- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к статье Как помочь ребенку учиться. Развитие школьной мотивации
Содержание
- 1. Презентация к статье Как помочь ребенку учиться. Развитие школьной мотивации
- 2. Зачем нужно ходить в школу?
- 3. Виды эмоций в ученииПоложительные: гордость, достоинство, удивление,
- 4. «Не хочу ходить в школу!» Подлинной
- 5. Умение учиться включает в себя:что знает ученик (знания)как он умеет учиться (учебная деятельность)
- 6. Необходимые ученику навыки:В одно и то же
- 7. Садимся за урокиСадись за уроки всегда в
- 8. Спасибо за внимание!
Зачем нужно ходить в школу? Мотив (причина) – это направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением ребенка к ней.
Слайд 2Зачем нужно ходить в школу?
Мотив
(причина) – это направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением ребенка к ней.
Слайд 3Виды эмоций в учении
Положительные: гордость, достоинство, удивление, конструктивное сомнение
Отрицательные: страх, обида,
досада, скука, беспокойство, унижение и др.
Слайд 4«Не хочу ходить в школу!»
Подлинной причиной отрицательного отношения школьников
к учению нередко является отсутствие умения учиться
Слайд 5Умение учиться включает в себя:
что знает ученик (знания)
как он умеет учиться
(учебная деятельность)
Слайд 6Необходимые ученику навыки:
В одно и то же время, на одном и
том же месте
Деление материала по степени сложности
Поддержание временного режима и поощрение за своевременность
Лучше мало и часто, чем долго и редко
Деление материала по степени сложности
Поддержание временного режима и поощрение за своевременность
Лучше мало и часто, чем долго и редко
Слайд 7Садимся за уроки
Садись за уроки всегда в одно и то же
время
Проветри комнату
Выключи радио, телевизор. В комнате должно быть тихо
Сотри со стола пыль. Убери все лишнее
Уточни расписание на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике
Приготовь все необходимое для занятий
Пришло время начать работу. Сядь удобно. Открой учебник
Проветри комнату
Выключи радио, телевизор. В комнате должно быть тихо
Сотри со стола пыль. Убери все лишнее
Уточни расписание на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике
Приготовь все необходимое для занятий
Пришло время начать работу. Сядь удобно. Открой учебник
