- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию на тему: Поощрение и наказание
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию на тему: Поощрение и наказание
- 2. ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕРодительское собрание 2 класс Учитель: Воротникова С.О.
- 3. ЗА ЧТО МЫ ПООЩРЯЕМ РЕБЕНКА?-за учебу;-за домашнюю работу;-за хорошие поступки;-за выполнение поручений;-за то, что похвалил учитель.
- 4. КАК МОЖНО ПООЩРИТЬ РЕБЕНКА?-добрым словом;-подарком;-деньгами;-разрешением запретного для этого возраста.
- 5. Вывод: надежный способ поощрения – одобрение, похвала.
- 6. ИЗ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ДЕТЕЙ:«Меня хвалят, если я выполнил
- 7. ЗА ЧТО НАКАЗЫВАЕМ РЕБЕНКА?- за плохую учебу;-за невыполненную работу; - за проступки.
- 8. КАК МОЖНО НАКАЗАТЬ РЕБЕНКА?-строго поговорить;-ударить;-что-то запретить (мультфильмы,
- 9. ИЗ СОЧИНЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ: «Если бы я
- 10. Слайд 10
- 11. 1.Почему произошел конфликт?2.Как из него выйти?
- 12. ВЫВОД.Самый надежный способ воспитания – это убеждение.
- 13. ДЛЯ ЭТОГО
- 14. Спасибо за внимание.
ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕРодительское собрание 2 класс Учитель: Воротникова С.О.
Слайд 3ЗА ЧТО МЫ ПООЩРЯЕМ РЕБЕНКА?
-за учебу;
-за домашнюю работу;
-за хорошие поступки;
-за выполнение
поручений;
-за то, что похвалил учитель.
-за то, что похвалил учитель.
Слайд 4КАК МОЖНО ПООЩРИТЬ РЕБЕНКА?
-добрым словом;
-подарком;
-деньгами;
-разрешением запретного для этого возраста.
Слайд 6ИЗ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ДЕТЕЙ:
«Меня хвалят, если я выполнил домашние поручения».
«Мне дарят подарки,
если я сделал доброе дело».
«Мне дарят деньги, если я получил пятерку».
«Мне разрешают долго играть в компьютер, много гулять, если я сделал уроки».
«Мне дарят деньги, если я получил пятерку».
«Мне разрешают долго играть в компьютер, много гулять, если я сделал уроки».
Слайд 8КАК МОЖНО НАКАЗАТЬ РЕБЕНКА?
-строго поговорить;
-ударить;
-что-то запретить (мультфильмы, сладкое, гулять, ..);
-поставить в
угол (чтобы подумал над своим поведением).
Слайд 9ИЗ СОЧИНЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ:
«Если бы я был волшебником, я бы
делал дома без углов. Детей часто ставят в угол. Я это знаю».
«Если бы я была волшебницей, я запретила бы ремни. Когда детей бьют ремнем, это очень больно. И тогда дети плачут».
«Если бы я был волшебником, я бы сделал так, чтобы не было родителей, или сделал бы новых».
«Если бы я была волшебницей, я запретила бы ремни. Когда детей бьют ремнем, это очень больно. И тогда дети плачут».
«Если бы я был волшебником, я бы сделал так, чтобы не было родителей, или сделал бы новых».
Слайд 10
Родители постоянно ставили
мальчика в угол за все провинности. Однажды, будучи еще в 4 классе, он сказал своему отцу: «Еще раз поставишь в угол, сбегу к бабушке. С вами жить не буду!»
Слайд 13 ДЛЯ ЭТОГО
разговаривайте со своим ребенком, ищите примеры подтверждения своих мыслей, будьте тактичны, убеждая его в неправоте. Тогда ваши мысли станут его мыслями, ваши стремления станут его стремлениями.
