Родительское собрание
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию Метод проекта
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию Метод проекта
- 2. Сущность понятияПроект (латин. «projectus») - «брошенный вперед»,
- 3. Главная идея организации проектной деятельности учащихся:развитие познавательных
- 4. АктуальностьМладший школьный возраст является начальным этапом.Ребёнок начинает
- 5. Развитие младших школьников в процессе проектной деятельностиИсследовательские уменияКоммуникативные уменияИнформационные уменияУмения в решении проблемРефлексивные уменияПрезентационныеуменияТехнологическиеумения
- 6. Этапы проектной деятельностиПОИСКОВЫЙПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙПРАКТИЧЕСКИЙАНАЛИТИЧЕСКИЙКОНТРОЛЬНЫЙ
- 7. Роли участников проектной деятельностиРОЛЬ УЧИТЕЛЯРОЛЬУЧЕНИКАРОЛЬРОДИТЕЛЕЙКонсультируетМотивируетСтимулируетНаблюдает Является субъектомпознавательнойдеятельностиВыбирает (принимает решения)Выстраивает систему взаимоотношений с людьмиОценивает КонсультируетМотивирует
- 8. Особенности организацииТема проектаВыбирается из содержания учебных предметов;Близка
- 9. Формы продуктов проектной деятельностисправочник; газета; журнал;альбом;гербарий; карта;экскурсия;игра;
- 10. Формы презентации проектовдемонстрация медиа – презентации, коллажа,
- 11. Давайте обсудимПо каким критериям можно оценить успех проектной деятельности детей?
- 12. Критерии успеха работы над проектомДостижение конечного результата;Овладение
- 13. «Банк» проектных идей«О тех, кто нас защищает"
- 14. Слайд 14
- 15. Тема: Самые красивые места в Курганской области
- 16. Спасибо за вниманиеТворческих Вам успехов!
Сущность понятияПроект (латин. «projectus») - «брошенный вперед», т.е. замысел в виде прототипа, прообраза объекта: а) совокупность документов для создания изделия; б) предварительный текст документа;в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.Учебный проект - специально организованный педагогом и самостоятельно
Слайд 1
Учитель: Петрова Альбина Александровна
МКОУ МСОШ №1 имени генерал –майора Г.Ф.Тарасова
ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Слайд 2Сущность понятия
Проект (латин. «projectus») - «брошенный вперед», т.е. замысел в виде
прототипа, прообраза объекта:
а) совокупность документов для создания изделия;
б) предварительный текст документа;
в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.
Учебный проект - специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием творческого продукта.
Проектирование - процесс создания проекта.
а) совокупность документов для создания изделия;
б) предварительный текст документа;
в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.
Учебный проект - специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием творческого продукта.
Проектирование - процесс создания проекта.
Слайд 3Главная идея организации проектной деятельности учащихся:
развитие познавательных интересов обучающихся, умений самостоятельно
конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление.
Основной тезис:
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»
Слайд 4Актуальность
Младший школьный возраст является начальным этапом.
Ребёнок начинает осознавать себя творцом своей
деятельности.
Он хочет что-то создать, поднять свой имидж.
Он хочет что-то создать, поднять свой имидж.
Слайд 5Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности
Исследовательские
умения
Коммуникативные
умения
Информационные
умения
Умения в
решении
проблем
проблем
Рефлексивные
умения
Презентационные
умения
Технологические
умения
Слайд 7Роли участников проектной деятельности
РОЛЬ
УЧИТЕЛЯ
РОЛЬ
УЧЕНИКА
РОЛЬ
РОДИТЕЛЕЙ
Консультирует
Мотивирует
Стимулирует
Наблюдает
Является субъектом
познавательной
деятельности
Выбирает
(принимает решения)
Выстраивает систему
взаимоотношений
с людьми
Оценивает
Консультирует
Мотивирует
Слайд 8Особенности организации
Тема проекта
Выбирается из содержания учебных предметов;
Близка и понятна детям;
Находится
в зоне их ближайшего развития.
Длительность выполнения проекта
1-2 недели в режиме урочно-внеурочных занятий, самостоятельной работы при участии родителей.
Оценка выполнения проекта
Положительной оценки достоин любой уровень достигнутых результатов.
Слайд 9Формы продуктов проектной деятельности
справочник; газета; журнал;
альбом;
гербарий; карта;
экскурсия;
игра; сценарий праздника;
костюм; макет; модель;
сувенир;
мультимедийный продукт;
учебное пособие и др.
мультимедийный продукт;
учебное пособие и др.
Слайд 10Формы презентации проектов
демонстрация медиа – презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек, предметов
домашнего обихода;
защита реферата;
сюжетно-ролевая игра;
праздник или инсценировка;
демонстрация учебного пособия и т.п.
защита реферата;
сюжетно-ролевая игра;
праздник или инсценировка;
демонстрация учебного пособия и т.п.
Защита проектов может проходить на родительском собрании, на уроке, во внеурочное время.
Слайд 12Критерии успеха работы над проектом
Достижение конечного результата;
Овладение учащимися учебными умениями, связанными
с приемами самостоятельного приобретения знаний;
Сплоченность участников команды;
Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного;
Уверенность детей в том, что они могут создавать продукт, востребованный для них и других людей.
Сплоченность участников команды;
Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного;
Уверенность детей в том, что они могут создавать продукт, востребованный для них и других людей.
Слайд 13«Банк» проектных идей
«О тех, кто нас защищает"
"Пернатые друзья"
"Осторожно, Зима!"
«Первые велосипеды »
«Спасибо деду за Победу."
"Они нуждаются в заботе"
"Зимний сад"
"Полет на воздушных шарах"
Слайд 14
Тема “История рождения села Карпунино”
Смольниковой Ксении Андреевны
ученицы 3б класса МСОШ №1
Научный руководитель: Петрова Альбина Александровна
Смольниковой Ксении Андреевны
ученицы 3б класса МСОШ №1
Научный руководитель: Петрова Альбина Александровна
Тема “Школьные годы моей мамы” Гилёва Андрея Евгеньевича
ученика 3б класса МСОШ №1
Научный руководитель: Петрова Альбина Александровна
Слайд 15Тема: Самые красивые места в Курганской области ФИО учащегося: Антропова Полина Александровна ученицы
3Б класса Мокроусовской средней школы №1
Научный руководитель: Петрова Альбина Александровна
