Презентация, доклад к речевой неделе в подготовительной группе Секреты зимнего хрусталя

«Солнышко»

Речевая неделя в подготовительной группе
«СЕКРЕТЫ ЗИМНЕГО ХРУСТАЛЯ»

Воспитатель:
Сухнева О.Ю., I категория

с. Кичменгский Городок
2015 г.

-технология исследовательской деятельности.
Тип:
- исследовательско – творческий; . - краткосрочный.
Продолжительность проекта: с 2 по 6 февраля
Участники проекта:
-дети подготовительной группы; -родители воспитанников; - воспитатели; - музыкальный руководитель

ребѐнка к школе, является формирование связной речи. Основополагающее звено в развитии связной речи - воображение. Чтобы связно рассказать о чѐм-либо, нужно ясно представить себе объект рассказа (предмет, событие), уметь анализировать, отбирать основные свойства и качества, устанавливать причинно-следственные, временные и другие отношения.
Одной из форм развития связной
речи является сочинение сказок,
рассказов, историй детьми.

они в себе, при составлении текстов сказочного содержания.

помочь сформировать умение самостоятельно придумывать событие, явление, определять его место и время прохождения;
- подвести к коллективному сочинению сказки на предложенную тему;
- развивать монологическую, диалогическую и связную речь детей, обогатить её новыми словами и выражениями, эпитетами;
- способствовать развитию  словаря,  формированию  грамматического строя речи;
- развивать интерес к творчеству,  творческие  способности,  желание фантазировать;
способствовать совершенствованию воспитательного процесса в сфере нравственного, эмоционального, эстетического развития.

экскурсия в библиотеку     
изодеятельност;
чтение художественной литературы;
заучивание стихов о снежинке;
- Совместная деятельность детей и родителей по сочинению и оформлению сказки.

словаря;
создание     условий,     помогающих     детям    
овладеть     творческой продуктивной речевой деятельностью;
интеграция речевого развития с другими видами деятельности;
совершенствование   работы      
с    семьей,   
- создание   условий    для дополнительного общения
детей и родителей.

состоит из воды. Снежинки падают на землю из тучки, а как они попадают в тучку?» Такие вопросы возникли у детей во время беседы о снежинках. Так мы решили узнать как можно больше о чудесном явлении природы во время проектной деятельности.

- художественно-эстетическое развитие;

дождь;
снег падает на землю с тучки, потому что зима и покрывает землю;
снежинки образуются из снега, в небе они делаются;
снежинки кружатся, потому что они падают.

цвета;
как образуются.

игр;
- приготовление материалов для
художественного творчества; - подбор аудио записей по теме;
- подбор иллюстраций, репродукций
картин на зимнюю тему;
- составить перспективный
план;
- подбор  литературы
о снежинках.

загадок, сравнений, метафор, лимерик;
Составление композиции «Чудные
снежинки» и защита минипроекта;
Работа с картинами известных
художников.

составление загадок, сравнений, метафор, лимерик;
Сочинение    сказки   
«Про Снежинку»