Презентация, доклад к проекту Земля - наш общий дом

группы, воспитатели, родители.

целое, неделимое. Несмотря на все достижения современной цивилизации, человек не может без природы, в ней есть все необходимое для жизни. Поэтому каждый человек, который живет на Земле, должен заботливо и бережно относится к своему дому, сохраняя и оберегая его ценности и богатства. Этому нужно приучать детей с раннего детства. Именно в дошкольном возрасте формируют у детей знания и представления об окружающем мире, включающем природу и общество, понимание взаимосвязи между этими составляющими мира и взаимозависимости, вырабатывают правильные формы взаимодействия с окружающей средой, развивают эмоционально-положительное отношение к природе.

экологическому образованию в практической природоохранительной деятельности, способствующей развитию интереса в деле сохранения и приумножения природных богатств, духовно- нравственному становлению личности, формированию чувства сопричастности ко всему живому.

ЗАДАЧИ
Образовательные:
• познакомить детей с Евразией, с жизнью и обычаями разных народов живущих на материке;
• формировать у детей уважение к людям других национальностей;
закрепить понятие, что мы люди - являемся частью природы, что для роста и развития живых объектов необходимо одно и тоже – вода – свет – воздух;
• формировать проектно-исследовательские умения и навыки;
формировать представления о нашей планете, о моделях Земли.

людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком;
• развивать познавательные способности, формировать предпосылки поисковой деятельности;
развивать умение сравнивать и анализировать;
развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.

живому;
• воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом, природному наследию нашего края.

почва птицы звери

Неживая природа Живая природа

вода растения

Социум (люди)

Подбор информационного материала, детской и научно-познавательной литературы, иллюстраций, аудио-, видеозаписи, фотографий.
4. Создание картотеки игр.
5. Составление перспективно - тематического плана.
6. Проведение анкетирования с родителями
7. Обеспечение условий для проведения проекта.
8. Осуществление контроля над реализацией проекта.

произведениями детских писателей.
3. Знакомство детей с народными, подвижными, дидактическими играми.
4. Ознакомление детей с образцами декоративно-прикладного творчества.
5. Организация выставок.
6. Просмотр слайдов.
7 Разучивание песен, хороводов.
8. Экскурсия.

по реализации проекта.
3. Внесение дополнений, поправок.
4. Итоговое развлечение с родителями.

общий дом;
- Нужно беречь нашу землю;
Земля – это живая планета, где есть вода и воздух, это условие для всех живых;
Необходимо проявлять уважение к людям других национальностей;
- Необходимо заботится о зверях, птицах, насекомых.

У детей формируются добрые чувства и сопереживания к природе и всему живому на планете Земля.