Презентация, доклад к проекту В гостях у сказки

 

Выполнила : К.А. Хомутова

ПРОЕКТ

у них запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей.

любознательность, творческое воображение, память, фантазию;
работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей;
формировать умение пересказывать сказки.

2. Развивающие:
развивать групповую сплоченность, самооценку детей.

3. Воспитательные:
воспитывать у детей уважение к самому себе и другим детям;
пробуждать интерес к сказкам.

нравственный кодекс народа, их героика – это хотя и воображаемые, но примеры истинного поведения честного человека, умеющего постоять за свое достоинство.
  Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка в период дошкольного и школьного обучения, ни любая творческая деятельность взрослого. Сказки прививают интерес к чтению художественной литературы.

устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна.

активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
организация выставки рисунков «В гостях у сказки»;
развитие детского художественного творчества.

социально – коммуникативное,
речевое развитие.

прогулок с элементами игр из сказок. - Подвижные игры: «Гуси – лебеди», «Два мороза», «У медведя во бору», «Палочка выручалочка», «Хитрая лиса», «Зайцы и медведь», «Волк и поросята» и др.    

Использование сказочности и сказочных персонажей в формировании элементарных математических понятий, в математических дидактических играх.   - Использование волшебства в познании окружающего мира (вопросы, создание проблемы) .   - Дидактические игры «Отгадай сказку», «Из какой сказки герой? », «Чей костюм», «Кто и из какой сказки использовал данный предмет? », «Произнеси слова персонажа», «Вспомни слова героя».  

Лепка героев и сюжетов;
-Аппликации к сказкам;
Самостоятельное детское творчество;
- Оформление мини-музея и выставок в группе

эффективно решать проблему воспитания интереса к художественной литературе, развивать нравственно-эстетические чувства, формировать позицию гражданина, воспитывать волевые качества.