Презентация, доклад к проекту Школа будущего

Дарья.
Руководитель : Мудрова Т.Н.
учитель начальных классов
Чехов 2012год

МБОУ СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов

условиях учатся дети.
Современное образование требует современных условий
В школе будущего должно быть комфортно как ученику, так и учителям.
К данной совместной деятельности нашего проекта мы привлекли большое количество детей второго и четвертого классов, что способствовало интересной занятости учащихся во внеурочное время.

помощью учителя мы собрали и проанализировали информацию. По заинтересовавшей нас проблеме, провели исследования и сформировали рабочие группы:
Творческая. Цели работы творческой группы - составление плана, Организация намеченной работы.
Дизайнерская. Цель работы дизайнерской группы – разработка дизайна проекта
Поисковая групп источников информации.
Цель работы группы -нахождение источников информации организация намеченной работы.
4. Презентационная.
Цель работы презентационной группы - создание электронного приложения.

Проблема

Дизайнерская группа

Источники информации

Электронное приложение

к зданиям: столовой, бассейну, библиотеке, спортивному комплексу, залу вдохновения.
Это здание двухэтажное. На каждом этаже по 6 классов, на первом этаже вторые и первые классы, а на втором третьи и четвертые. Хочется чтобы все было усовершенствовано!


В школе будущего это возможно!

во многом зависит от полноценного питания. Прием пищи должен проходить в приятной уютной обстановке. С минимальными затратами времени на обслуживание и организацию.
Когда ученик проходит в столовую, сканер считывает данные о нем и система, с помощью указателей подсказывает, куда нужно пройти. Наличие свободных мест определяется световым сигналом над столом. После того как ученик занял удобное место, он может ознакомиться с меню и сделать заказ. Меню для каждого возраста определенное,
но может быть особенным и для каждого ученика, учитывая данные, которые система «знает» об ученике. Экран меню встроен в стол, ведь поверхность стола меняется в зависимости от происходящего события. Сделав выбор, ученик приступает к гигиеническим процедурам, средства гигиены находятся в свободном доступе. За это время данные о выбранном меню уже поступили в цех и заказ комплектуется для ученика. Ходить или ждать, пока кто-то принесет обед нет необходимости, по специальным транспортным каналам, питание окажется на столе. Ведь столы будут непростые. После приема пищи, пока ученик снова приступает к гигиеническим процедурам, грязная посуда возвращается в цех.

Кроме организации полноценного горячего питания, хорошо бы сделать автоматы в школьных коридорах, где можно попить чистую воду, свежее выжатый сок или перекусить правильной здоровой пищей в любое время.

ли найдется такой ученик, которому не захочется поплавать зимой на уроке физической культуры.

Бассейн будет состоять из нескольких секций: одна для малышей и тех, кто только учится плавать, вторая для «профессионалов», а еще небольшой аквапарк, ведь детям хочется поиграть и порезвиться. При бассейнах будут организованы спортивные секции:
плавание
водное поло
аквааэробика
синхронное плавание
прыжки в воду

Можно помечтать, что в школах будут учить основам дайвинга, как правильно погружаться на глубину. Пока мы только об этом мечтаем, но все мечты когда становятся реальностью.

Бассейн

спортивный зал. А лучше если их будет несколько, в зависимости от возраста школьника и интересов.
Спортивные залы должны быть оснащены раздевальными для мальчиков и девочек с душевыми и санузлами, иметь дополнительное помещение для хранения спортинвентаря. Отдельный тренажерный зал, также не будет пустовать, ведь в нем могут заниматься как мальчики, так и девочки. В таких залах должны быть установлены большие мониторы, на которых транслируется как правильно пользоваться тренажерами.
Было бы здорово, если дополнительно будут помещения, где можно покататься на роликовых коньках, скейтборде, флеш-роликов, но все занятия проводить только под присмотром опытного тренера.
В таких спортивных комплексах можно будет проводить соревнования, вести спортивные секции, чтобы каждый ученик смог найти себе занятие по интересам. Хочется, чтобы заниматься в спортивных залах можно было не только на уроках физкультуры, но и в свободное время. И в школе будущего это возможно!

а хочется, чтобы был такой зал, где можно будет еще и заниматься творчеством. Такой зал лучше назвать «Вдохновение».
Зал надо разделить на зоны, где дети смогут заниматься по интересам:
танцевальный класс с хореографическими станками
кабинет музыки, где будут стоять современные музыкальные инструменты
звукозаписывающая студия
театральный кружок
Кроме занятий можно ознакомиться и послушать классическую и современную музыку, с помощью интернета в режиме онлайн побывать на концертах, послушать оперу, посмотреть спектакль.
В такой школе каждый ученик сможет раскрыть свои творческие таланты. Можно даже собрать свою музыкальную группу.

сможет быстро и в доступной форме найти писателя, с произведениями которого он хотел бы ознакомиться. Выбрав нужного автора, будет предоставлена возможность:

увидеть все произведения автора
ознакомиться с биографией писателя
совершить виртуальную экскурсию в те места, где жил и создавал свои труды автор
прослушать аудиозапись произведения
прочитать произведения на родном языке автора
если по произведениям сняты фильмы (или мультфильмы) - посмотреть

Читальный зал сделан так, что ученики не мешают друг другу, у каждого своя персональная зона, ведь кроме чтения книги можно будет воспользоваться другими сервисами средствами информационных технологий.

интернет лучше работает, а во-вторых
чем выше, тем светлее. Глаза не портятся, да и удобно. В виде банта
сделана антенна, рядом с ней расположены стерео - картины, которые
улучшают зрение. Спускаться и подниматься можно по канатам, горке,
по лифту. Этого еще нет в школах, но мечты реальны!

развития личности
учеников.
В ходе реализации проекта мы решали реальные задачи,
соизмеримые уровню наших возможностей.
Возможное развитие проекта в дальнейшем:
Привлечение большого количество детей к реализации проекта
Объединение при реализации проекта детей начальной школы
Передача накопленного опыта ученикам желающим реализовать
подобный проект.