Вероника
Жердева Яна
Крылова Евгения
Костин Семен
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Раздельное обучение мальчиков и девочек
Содержание
- 1. Презентация к проекту Раздельное обучение мальчиков и девочек
- 2. Актуальность:В 500 школах созданы классы раздельного обучения для мальчиков и девочек.
- 3. Проблема:Узнать достоинства и недостатки раздельного обучения.
- 4. Гипотеза:Мы предполагаем, что у раздельного обучения есть достоинства и недостатки.
- 5. Цель проекта:Узнать, как лучше учиться мальчикам и девочкам: вместе или раздельно.
- 6. Задачи проекта:Узнать больше о раздельном обучении.
- 7. 2. Найти информацию о появлении и традициях раздельного обучения.
- 8. 3. Подумать о плюсах и минусах раздельного обучения.
- 9. 4. Провести анкетирование среди учащихся.
- 10. Плюсы раздельного обучения
- 11. Женский и мужской мозг функционируют по-разному. У
- 12. Раздельное обучение позволяет ребенку взять за основу
- 13. В классе девочек учитель вместе с ними
- 14. В классе мальчиков учитель включает детей в
- 15. При однополом обучении учителя отмечают снижение физической
- 16. По наблюдениям учителей, мальчики и девочки ссорятся по-разному.
- 17. Мальчики поссорились - подрались, смотришь - на
- 18. Минусы раздельного обучения
- 19. Человек не может существовать вне социума, важно
- 20. В группе сверстников он получает многообразие вариантов
- 21. Раздельное образование подразумевает разный набор предметов. Но
Актуальность:В 500 школах созданы классы раздельного обучения для мальчиков и девочек.
Слайд 1Тема проекта:
Раздельное обучение мальчиков и девочек
Выполнили ученики 3 класса А:
Попова Стефания
Константинова
Слайд 11Женский и мужской мозг функционируют по-разному. У девочек преобладают интуиция и
эмоции, у мальчиков – логика и рациональность.
Слайд 12Раздельное обучение позволяет ребенку взять за основу то, что даёт ему
лучше «прочувствовать» материал, найти тот способ решения задачи, который соответствует его типу функциональной организации мозга.
Слайд 13В классе девочек учитель вместе с ними разбирает алгоритм выполнения задания,
постепенно учит действовать самостоятельно, подготавливая к поиску собственных решений нетиповых заданий.
Слайд 14В классе мальчиков учитель включает детей в задания, требующие сообразительности и
быстроты реакции, подводит к открытию принципа решения, не отвергая ошибок и предположений.
Слайд 15При однополом обучении учителя отмечают снижение физической агрессии у мальчиков: они
легче «договариваются» при разрешении возникающих конфликтов, не возникает необходимости «демонстрации» перед девочками своей физической силы.
Слайд 17Мальчики поссорились - подрались, смотришь - на другой переменке опять вместе.
Девочки же переживают, обсуждают подробности,
могут весь урок просидеть надутые. Но зато и примирение они обставляют как праздник для всего класса.
могут весь урок просидеть надутые. Но зато и примирение они обставляют как праздник для всего класса.
Слайд 19Человек не может существовать вне социума, важно своевременно научиться понимать представителей
другого пола, среди которых человек будет жить, когда вырастет.
Слайд 20В группе сверстников он получает многообразие вариантов решений одного и того
же задания.
Ребенок в процессе разнополого обучения развивает в себе возможность пользоваться несвойственными ему видами мышления.
Слайд 21Раздельное образование подразумевает разный набор предметов. Но в нашем обществе нет
четкого разделения профессий на мужские и женские,
так зачем искусственно обделять детей в школах?
так зачем искусственно обделять детей в школах?
