- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Прошлое и будущее школьных принадлежностей
Содержание
- 1. Презентация к проекту Прошлое и будущее школьных принадлежностей
- 2. Гипотеза: если исследовать историю происхождения школьных принадлежностей,
- 3. Задачи исследования изучить литературу и источники Интернетасоздать
- 4. Задачи исследованиярассказать о своих предположениях одноклассникам, проанализировать
- 5. Объект исследования – школьные принадлежности?Прошлое
- 6. Что мы УЗНАЛИ О ШКОЛЬНЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЯХ ПРОШЛОГО?
- 7. Какие они – школьные принадлежности будущего?
- 8. О чём нам расскажут школьные принадлежности?
- 9. ШКОЛЬНЫЙ РАНЕЦ100 лет назад
- 10. сегодняШКОЛЬНЫЙ РАНЕЦ
- 11. В будущемШКОЛЬНЫЙ РАНЕЦ
- 12. РУЧКАВ старину
- 13. РУЧКАсегодня
- 14. РУЧКАВ будущем
- 15. КАРАНДАШ
- 16. РЕЗИНКА - ЛАСТИКХлебный мякиш – первый ластик
- 17. РЕЗИНКА - ЛАСТИККаучуковый ластикЛастик из синтетических полимеров
- 18. ШКОЛЬНАЯ ТЕТРАДЬ
- 19. Старинные тетради
- 20. Тетради наших бабушек Тетради наших бабушек
- 21. Современные тетради
- 22. ЛИНЕЙКА
- 23. ЦИРКУЛЬ
- 24. ПЕНАЛСтаринный пенал – коробочка для перьев
- 25. ПЕНАЛПеналы наших родителей
- 26. ПЕНАЛ
- 27. Выводы К изобретению современной школы и ее
- 28. Гипотеза подтвердилась
- 29. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
- 30. Слайд 30
Гипотеза: если исследовать историю происхождения школьных принадлежностей, можно узнать, как учились школьники задолго до нас, и предположить, как будут учиться через много лет после нас.
Слайд 2 Гипотеза:
если исследовать историю происхождения школьных принадлежностей, можно узнать, как учились
школьники задолго до нас, и предположить, как будут учиться через много лет после нас.
Слайд 3Задачи исследования
изучить литературу и источники Интернета
создать иллюстрированное приложение
провести анкетирование
школьников с целью изучения их интереса к теме исследования
использовать полученные результаты для описания школьных принадлежностей будущего
использовать полученные результаты для описания школьных принадлежностей будущего
Слайд 4
Задачи исследования
рассказать о своих предположениях одноклассникам, проанализировать их мнения об услышанном
обобщить полученные знания в виде мини-энциклопедии
представить проект
Слайд 27Выводы
К изобретению современной школы и ее атрибутов приложили руку практически
все страны, сформировавшие современную человеческую цивилизацию;
названия школьных принадлежностей и история их происхождения уходят в далёкое прошлое.
полученные в ходе исследования знания помогут нам сформировать представление о том, как учились в далёком прошлом и создать модель школьных принадлежностей будущего.
это способствует повышению интереса школьников к обучению, бережному отношению к учебным принадлежностям
названия школьных принадлежностей и история их происхождения уходят в далёкое прошлое.
полученные в ходе исследования знания помогут нам сформировать представление о том, как учились в далёком прошлом и создать модель школьных принадлежностей будущего.
это способствует повышению интереса школьников к обучению, бережному отношению к учебным принадлежностям
