Презентация, доклад к проекту Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО

формирования основных компетентностей учащихся.
3. Организовать систему мониторинга УУД.
4. Продолжить работу по выявлению детей, имеющих особые образовательные потребности.
 

формирования основных компетентностей у учащихся

Проведение открытых уроков учителей ШМО

Участие учителей ШМО в муниципальных, региональных конкурсах, НПК педагогов

тестирование по проверке знаний учащихся 4 класса

Контроль вычислительных навыков, словарный диктант

Проведение и анализ итогового контроля знаний по предметам

НПК учащихся

Организация участия
в дистанционных конкурсах,
олимпиадах

учащимся как средство активизации познавательной деятельности»

«Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе в условиях реализации ФГОС НОО»

«Педагогическое мастерство учителей начальных классов в сфере формирования УУД в условиях реализации ФГОС»

мотивации (Н. Лусканова), Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева) ,«Что такое хорошо и что такое плохо» , КТО Я? (модификация методики Куна),Адаптированный и модифицированный вариант методики Александровской Э.М для изучения процесса адаптации

Регулятивные –«Рисование по точкам», «Корректурная проба» (буквенный вариант), Диагностика особенностей развития поискового планирования (методика А.З.Зака), «Кодирование»

Коммуникативные– «Узор под диктовку», «Рукавички»,
«Левая и правая стороны»,«Совместная сортировка» , «Дорога к дому», «Кто прав?»

4-х классов:

области

урок»

Международный блиц-турнир по математике «Математический сундучок»

Всероссийская викторина «Бабушкины сказки»

Всероссийский конкурс творческих проектов
«Осенний вернисаж» Экошкола

Всероссийский интернет тест «Тайны живой природы» Экошкола

НОО

НПК Роль краеведения в соответствии с ФГОС НОО

Конкурс на лучшее методическое пособие по разработке и внедрению учебных программ по правовой культуре школьников

Конкурс на лучшую методическую разработку урока «Я работаю по ФГОС»

Международный педагогический форум «Формирование профессиональной компетенции современного педагога»

НПК «Становление личности младшего школьника в урочной и внеурочной деятельности»

Областной конкурс методических материалов педагогический проект «70 добрых дел»

Конкурс школьных программ по летнему оздоровлению детей

образования

повышение профессионально-педагогической компетентности
способствует развитию педагогического мастерства учителей

Учитывается потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями

Формируются навыки творческой научно-исследовательской деятельности учащихся, универсальных учебных действий у учащихся

использование педагогических технологий
организация мониторинга УУД
работа с детьми с особыми образовательными потребностями
возможность обмена опытом через семинары, мастер-классы

ОВЗ
недостаточно отработан мониторинг метапредметных умений