Презентация, доклад к проекту Нестандартное оборудование для занятий по плаванию в детском саду

№25 «Матрёшка» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 140414 г. Коломна ул. Цементников д.9А detskiysad25matreshka@bk.ru

Проект
«Нестандартное оборудование для занятий по плаванию в детском саду»

Руководитель проекта:
инструктор по физической
культуре Голубкина В.Н.


2019г.

8 месяцев.
Новизна проекта заключается в том, что дети принимают участие в разработке, моделировании и создании нестандартного оборудования для занятий плаванием.

только на физическое развитие, но и на формирование личности ребёнка, даёт мощный положительный эмоциональный заряд. Благоприятное воздействие плавания на детский организм является общепризнанным.
С применением нового нестандартного оборудования на занятиях по плаванию у дошкольников быстро и качественно формируются двигательные умения и навыки, происходит быстрая адаптация организма к водной среде. Новое спортивное оборудование - это всегда дополнительный стимул повышения физкультурно-оздоровительной работы. Нестандартное оборудование объединяет плавание с игрой, создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности, позволяет решать на занятиях самые разнообразные задачи, вызывает высокий интерес детей к упражнениям и к занятиям в целом. Игры с новым оборудованием увлекают, что создает положительный эмоциональный фон для снятия напряжения и страха в воде, побуждает детей к активному выполнению упражнений.

любого образовательного процесса, тем более, когда речь идет о плавании. Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям плаванием, развивая интерес к движению, как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым с помощью нового игрового оборудования.

бросового материала, с целью повышение интереса детей к занятиям плаванием, увеличения их двигательной активности.
 
Задачи:  
приобщить педагогический коллектив, детей и родителей к созданию нестандартного оборудования;
повысить интерес детей к занятиям плаванием с помощью нестандартного оборудования;
развивать творчество, фантазию детей при использовании нестандартного оборудования;
развивать силу, выносливость, преодолевать чувство водобоязни;
формировать двигательные умения и навыки при обучении детей плаванию;
обобщить и распространить опыт работы по созданию нестандартного оборудования для двигательной среды.

родителями;
помощь родителей в сборе бросового материала для создания нестандартного оборудования;
обогащение развивающей предметно-пространственной среды бассейна нестандартным, многофункциональным оборудованием;
повышение интереса детей к различным видам двигательной деятельности в бассейне;
поднятие эмоционального настроя детей;
повышение интереса у родителей к занятиям детей плаванием;
составление картотеки игр и упражнений с использованием нестандартного оборудования;
обобщение и распространение опыта работы по созданию нестандартного оборудования и его использования на занятиях по плаванию;
повышение компетенции педагогов по теме проекта.

использованием нестандартного оборудования;
презентация по теме проекта;
фотоотчёт.

и простым в изготовлении;
эстетичным.

предметно-пространственной среды бассейна нестандартным оборудованием?»;
Составление плана для работы и взаимодействия всех участников проекта.
Подбор методической литературы по теме.

эскизов оборудования; подбор материалов для изготовления нестандартного оборудования.
Изготовление нестандартного оборудования.
Подбор игр и упражнений для использования нестандартного оборудования на занятиях по плаванию.
Составление конспектов занятий с использованием игр и упражнений с нестандартным оборудованием.
Проведение развлечения «Весёлые старты», с использованием нестандартного оборудования, изготовленного в процессе работы над проектом.
Консультация для педагогов на тему: «Использование нестандартного оборудования на занятиях плаванием».
Работа с родителями:
Консультация на тему: «Как сделать занятия плаванием интереснее».

упражнений с использованием нестандартного оборудования.
Оформление презентации проекта.
Оформление фотоотчёта по данной теме.

окон и дверей, труб.
Шнур.
Пробки.
Капсулы от «киндер-сюрпризов».
Пенопласт.
Коктельные трубочки
и т.п.

в улей»

пограничников»
Игра «Поймай лодочку»
Игра "Эстафета с корабликом»
Игра «Волны на море»

на море»
Игра «Кто вперёд за флажком!»
Игра «Чье звено скорее соберется?»
Игра "Хрустальные шары"

«Летающие бусы»
Игра «Водяная лилия»

сокровищами»

в корзину»

два игровых поля для командных игр
Игра «Морской бой»
Игра «Пловцы»
Игра «Передай мяч» и др. командные игры.

занятиях по плаванию с детьми  даёт возможность создавать в бассейне такую развивающую предметно-пространственную среду, которая является содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной и доступной.
Таким образом, результатом проекта стало:
повышение интереса детей к различным видам двигательной деятельности;
увеличение объёма двигательной активности детей;
развитие у детей интереса к процессу движений с использованием нестандартного оборудования;
поднятие эмоционального настроя детей;
повышение интереса родителей к занятиям плаванием в ДОУ;
повышение профессиональной компетентности педагогов по теме проекта;
мотивация педагогического коллектива на использование нестандартного оборудования в работе с детьми.

№2 – С. 14. – 2011 г.
Доронина, М.А. Роль нестандартного оборудования в физическом развитии детей дошкольного возраста /М.А. Доронина //Дошкольная педагогика. - 2012. - 285 с.
Мокина Е. Материалы и оборудование своими руками. // Здоровье дошкольника №5 – С. 21. – 2011г.
Петров, К.Н. Нетрадиционные физические пособия в ДОУ // Воспитание школьников. - 2014. - 311 с.
 Черевков М.А. Особенности использования нестандартного оборудования в детских садах. - М.: Просвещение, 2011. - 155 с.

Интернет ресурсы:
http://www.maam.ru
https://nsportal.ru
https://infourok.ru