Презентация, доклад к проекту Мы -Тагильчане

родители детей подготовительной группы

город – частица Российской земли…

Актуальность Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, культурой и историей. Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу.
Задачи проекта: - Создать условия для восприятия сведений о культурном достоянии родного города; - Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе; - Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить мыслить, фантазировать; - Воспитывать у воспитанников чувство гордости, эмоционально-ценностное отношение к городу.

.
Обогащенные и систематизированные знания детей о городе и его культуре.
Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
Разработанные методические и дидактические пособия по данной теме.
Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в истории, культуры города Верхнего Тагила, поможет сформировать у воспитанников заботливое отношение к родному городу.

Этапы реализации проекта:
1 этап - подготовительный:
домашнее здание для детей и родителей - совместное изготовление рисунков
«Где я люблю гулять в родном городе», «Мой любимый город», составление творческих рассказов «Улица, на которой я живу», « За что я люблю город В-Тагил»;
подбор познавательного и иллюстрационного материала.
2 этап - основной:
знакомство с достопримечательностями, оформление альбомов: «Достопримечательности города Верхнего Тагила», «Стихи о городе Верхний Тагил»;
прослушивание песен о родном городе, чтение стихов;
рассказы о достопримечательностях нашего города;
знакомство с гербом и флагом города Верхний Тагил;
оформление стенгазеты совместно с родителями «Любимый город»;
целевые прогулки по близлежащим улицам, экскурсии в Краеведческий музей, библиотеку, стадион, на площадь, школу, на Верхнетагильский городской пруд;
рассматривание фотографий и беседа на тему: «Старый и новый город»;
рисование на темы: «Я хочу нарисовать, где люблю с семьёй гулять», «Мой любимый город»;
просмотр слайдов
создание фотостенда «Любимому городу посвящается»
3 этап - заключительный:
анализ результатов проектной деятельности. 
презентация

про город, композиторы пишут музыку, художники рисуют картины, тем самым прославляют город и увековечивают память о нем на многие годы. И мы думаем, что для наших детей , город в котором они живут, станет любимым.

городе?
Как мы узнаем?
Почему так назвали наш город?

не было ещё самолётов и поездов и люди ездили на лошадях. Приехал в эти края в 1712 году по поручению царя Петра I тульский мастеровой и купец Никита Демидов и начал на реке Тагил ставить чугунно-литейный и железоделательный завод . Уральский чугун и железо были отменного качества. Вокруг завода стали строить дома, так и появился наш город. Заводской посёлок все больше расширялся, к началу XX века в Верхнем Тагиле насчитывалось 4900 жителей. Украшали посёлок две церкви, господский дом на крутом правом берегу, да затейливо построенное здание волостной земской управы.

сходили на экскурсию в Краеведческий музей

завода, поселок которого дал начало современному городу. Кольцо из солнечных лучей и «беличьи шкурки» введены как знаки наличия на территории округа ГРЭС. Солнечное кольцо – символ энергии, «шкурки» – как схематическое изображение изоляторов. Рассечение щита служит знаком преобразования холодной воды в горячую, а также близости к географической границе Европы и Азии.

из нашей группы живут на разных улицах: Ленина, Маяковского, Энтузиастов, Медведева и др.
С мамами и папами составляли рассказ о том, как называется улица, на которой они живут, в честь кого была названа.

будут учиться в этой школе

Это можно посмотреть во Дворце Культуры.

Мы сами принимаем активное участие в проведении концертов, фестивалей.

нам в Тагиле родиться
Нам надо с тобой
Тагильчанами стать!

за людей участвовавших в его создании, за его неповторимую красоту.
Познавательная ценность:
У детей и родителей появился интерес к историческому прошлому нашего города, активность в поиске краеведческого материала, интерес к неповторимой природе родного края.
Умственная ценность:
Расширился и систематизировался объѐм знаний детей об истории возникновения родного города, о его значении в истории нашего государства.
Перспектива: Создание лэпбука о родном городе