- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Музей Город Букв (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация к проекту Музей Город Букв (1 класс)
- 2. Тема проекта музей «Город букв»Тип проекта: познавательно-творческий.
- 3. Цель проекта: изучить и
- 4. Задачи: Изучить все буквы русской азбуки
- 5. Ожидаемые результаты Изучение всех букв
- 6. Основные этапы реализации проекта:Подготовительный: обсуждение проекта, выяснение
- 7. I этап Собираем информацию о выбранной букве.
- 8. Подбираем стихи, пословицы, загадки про буквы
- 9. Придумываем
- 10. 1.Мою букву зовут…2.Это буква гласная или согласная?3.Какая
- 11. 2 этапСоздаем экспонаты музея «Города букв».Творческая мастерская.
- 12. Творческая работа закипела.
- 13. Создаем и оформляем портрет буквы в рамку
- 14. Слайд 14
- 15. Готовимся к презентации
- 16. Готовимся к празднику «Прощание с Азбукой»
- 17. Выбираем участников праздника
- 18. Родители тоже готовят сюрприз
- 19. 3 этап Реализация проекта
- 20. Слайд 20
- 21. Паровозик «Первоклассник» привез детей на праздник «Прощание с Азбукой»
- 22. Слайд 22
- 23. Вручение дипломов
- 24. Слайд 24
- 25. Истории про буквы
- 26. Слайд 26
- 27. Памятник букве Ё
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Проект удался!!!
- 31. Вкусные ватрушки!
- 32. Дверь в страну Знаний 80 лет родной школе!
- 33. Творческий отчет 1А класса
- 34. Парад букв!
- 35. Выводы Все обучаемые первоклассники изучили
- 36. Источники информации 1. Книги С.Маршак .«Веселая азбука»
- 37. Всем хорошего настроения!
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
Тема проекта музей «Город букв»Тип проекта: познавательно-творческий. Срок реализации: долгосрочный Участники проекта: ученики 1 «а» класса , родители, педагог
Слайд 2Тема проекта музей «Город букв»
Тип проекта: познавательно-творческий.
Срок реализации: долгосрочный
Участники проекта: ученики 1 «а» класса , родители, педагог
Слайд 3 Цель проекта:
изучить и практически проверить использование творческого
потенциала обучающихся, как средство развития активизации познавательного интереса к предмету
Слайд 4 Задачи:
Изучить все буквы русской азбуки и расширить кругозор детей
Изготовить
творческие работы - экспонаты музея «Города букв»
Создать презентацию
Продемонстрировать свою букву и рассказать о ней на празднике «Прощание с Азбукой»
Создать презентацию
Продемонстрировать свою букву и рассказать о ней на празднике «Прощание с Азбукой»
Слайд 5Ожидаемые результаты
Изучение всех букв русской азбуки обучающимися 1
класса. Изготовление коллективной работы – экспонаты музея «Города букв». Создание презентации и демонстрация её на празднике «Прощание с «Азбукой» и на школьном конкурсе проектов.
Слайд 6Основные этапы реализации проекта:
Подготовительный: обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для
реализации проекта; планирование. Запоминание буквы, используя прием сравнения, «оживление» буквы. Подбор художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта; подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности; составление плана работы.
Основной: реализация проекта. На каждом уроке обучения грамоте и письма после анализа звука познакомиться с буквами русской азбуки. Составление истории про букву. Выполнение творческой работы.
Итоговый: подведение итогов. Завершение работы ко дню прощания с «Азбукой». Оформление выставки – музея «Города букв»
Основной: реализация проекта. На каждом уроке обучения грамоте и письма после анализа звука познакомиться с буквами русской азбуки. Составление истории про букву. Выполнение творческой работы.
Итоговый: подведение итогов. Завершение работы ко дню прощания с «Азбукой». Оформление выставки – музея «Города букв»
Слайд 9
Придумываем образ буквы, обсуждаем эскизы,
принимаем решение из чего будет изготовлена буква, подбираем художественный материал и другие средства изображения
Слайд 10
1.Мою букву зовут…
2.Это буква гласная или согласная?
3.Какая у неё работа?
4.Какой у
неё характер?
5.Как этот характер проявляется
в поступках?
6.Из чего буква изготовлена?
5.Как этот характер проявляется
в поступках?
6.Из чего буква изготовлена?
Слайд 35Выводы
Все обучаемые первоклассники изучили буквы русской азбуки. В
работе над проектом принимали участие дети, родители, педагоги. Проект способствовал формированию положительных мотивов обучения . Данные материалы можно использовать в работе по обучению грамоте и письму.
Слайд 36Источники информации
1. Книги С.Маршак .«Веселая азбука» В Степанов. «Звериная азбука»
А Шибаев. «Взялись за руки друзья» Б.Заходер. «Мохнатая азбука» и др. В.Волина. «Учимся играя»
2.Брошюры Н. и С. Гордиенко. «Изучаем буквы». (Брошюра библиотечки «Первого сентября»)
3. Газеты «Первое сентября. Начальная школа», №21-23/2009год; №1/2008 год
4.Журналы «Начальная школа», №11/2007 год; «Завуч начальной школы», №2/2009 год
5. Интернет Гайтерова Е.В. «Алфавитные физминутки», сайт фестиваля «Открытый урок»
2.Брошюры Н. и С. Гордиенко. «Изучаем буквы». (Брошюра библиотечки «Первого сентября»)
3. Газеты «Первое сентября. Начальная школа», №21-23/2009год; №1/2008 год
4.Журналы «Начальная школа», №11/2007 год; «Завуч начальной школы», №2/2009 год
5. Интернет Гайтерова Е.В. «Алфавитные физминутки», сайт фестиваля «Открытый урок»
