Презентация, доклад к проекту Формирование толерантности у детей старшего дошкольного возраста

по программе «Современные стратегии реализации дошкольного образования. Внедрение ФГОС стандарта дошкольного образования»

Выполнили: заместитель по ВМР
Скворикова Светлана Анатольевна
воспитатель II КК
Титкова Оксана Николаевна
КПН Крылова Ольга Юрьевна


Серпухов, 2013г.

Министерство образования московской области
Региональная система повышения квалификации
ГАОУ СПО МО ГПК

потенциала совместной НОД и культурно-досуговой деятельности как одной из форм работы по формированию толерантной личности и удовлетворение потребности семьи в доступных технологиях и методиках воспитания детей с ориентировкой на семейные ценности и национальные традиции.

для формирования у детей старшего дошкольного возраста толерантного отношения к окружающему миру.

ЗАДАЧИ:
Ознакомление педагогического коллектива с новинками методической литературы, освещающей вопросы формирования у детей толерантного поведения и общения
Применение в работе с детьми педагогических технологий, ориентированных на развитие толерантности;
Оснащение предметно-развивающей среды в группах и в ДОУ, отвечающей принципам культуросообразности, индивидуальности;
Взаимодействие педагогов и родителей детей в воспитании толерантности.
Формирование у детей толерантного поведения, внутренней и внешней правовой культуры.
Анализ и результативность работы, и перспективность проекта..

2014г
Проведение мероприятий
Результативный –апрель выявление результатов работы по теме проекта и перспективность

персонажам сказок, историй, рассказов;
Эмоциональное реагирование на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения;
Эмоциональное реагирование на мир природы;
Представления об эмоциональных состояниях;
Проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении

общепринятых моральных норм и правил поведения
Соблюдение правил поведения на улице, в общественных местах
Осознание своей жизнедеятельности
Планирование своих действий, направленных на достижение конкретной цели, на основе первичных ценностных представлений
Способность к волевому усилию

и сверстниками»

Использование вербальных и невербальных средств общения.
Владение диалогической речью.
Владение конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.
Форма общения со взрослыми.
Форма общения со сверстниками.
Владение культурой общения.

«ДОРОГА К СЛОВУ»

брошюр, стенгазет, памяток-рекомендаций по воспитанию толерантного отношения к окружающему миру.
Организация совместной деятельности.
Мастер классы.

с целью создания условий для формирования толерантности в условия ДОУ
Проект используется в работе педагогов различной направленности и специалистами на :
Педагагичских советах ДОУ
Пед.коференциях
ГМО

Л.И. Семья и школа. 2001 №№11-12
Степанов П, Как воспитать толерантность? [текст] Степанов П Народное образование. 2001 №9, 2002 №1, 2002 №9
Риэрдон Б. Э., Толерантность – дорога к миру. [текст] Риэрдон Б. М., 2001
Воробьева О.Я., Педагогические технологии воспитания толерантности учащихся., .[текст] Воробьева О.Я ., 2007
Байбородова Л.В Воспитание толерантности в процессе организации деятельности и общения школьников., [текст] Байбородова Л.В., Ярославский педагогический вестник. 2003

дошкольного возраста толерантного отношения к окружающему миру закладывает основы личности ребенка. Именно в этом возрасте ребенок получает первый опыт общения, он учиться правильно вести себя с близкими ему людьми, ровесниками, усваивает традиции и культуру своего народа.

по программе «Современные стратегии реализации дошкольного образования. Внедрение ФГОС стандарта дошкольного образования»

Выполнили: заместитель по ВМР
Скворикова Светлана Анатольевна
воспитатель II КК
Титкова Оксана Николаевна
КПН Крылова Ольга Юрьевна


Серпухов 2013

Министерство образования московской области
Региональная система повышения квалификации
ГАОУ СПО МО ГПК