Презентация, доклад к проекту Дни заботливых родителей

(реализация).

Мл. Воспитатель: Джафарова Хаяла Князевна
(реализация).

Ст. воспитатель: Кудрявцева Наталья Юрьевна
(контроль).

Дети: Воспитанники группы 3-4 года.

Родители воспитанников группы

Сроки реализации: Октябрь 2016 г.- Март 2017 г.

01/10/2016

реализации и гармонизации речевой и эмоционально-нравственной сферы детей

Задачи проекта:
1. Повышение речевой активности детей, активизация словаря.
2.Повышение психолого – педагогической культуры родителей.
3. Приобщение родителей к участию в жизни ДОУ путем поиска и внедрения наиболее эффективных форм работы.
4. Расширение и восстановление воспитательного потенциала семьи.
5. Активное включение родителей в процесс развития речи детей и их социального воспитания

01/10/2016

поступки;
формировать у детей положительное отношение к окружающему миру, а также к самому себе;
вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность;
создание комфортной психологической обстановки среди участников образовательных отношений;
обеспечить эмоциональное благополучие детей;
формировать дружелюбное, терпеливое и уважительное отношение к личности каждого участника образовательно – воспитательного процесса.

01/10/2016

для всех участников воспитательно-образовательного процесса.
2. Формирование ценностей партнерства родителей и педагогов.
3. Развитие эмоционально-нравственной сферы детей.
4. Сделать традиционным проведение дней доброты в НРМОБУ «Сингапайская СОШ».

01/10/2016

программы, адресованные детям дошкольного возраста. На четвертом году жизни особое внимание уделяется формированию потребности высказываться самостоятельно. В этом возрасте дети начинают улавливать на слух и воспроизводить некоторые интонации. В возрасте 3-4 года у детей важно не только воспитание звуковой культуры речи, формирование представлений о правильном поведении, но и нравственные чувства Проект предполагает вызвать у родителей потребность в педагогических знаниях. Расширить представления родителей о преодолении стрессовых состояний в период адаптации ребенка к детскому саду. Формировать активную позицию родителей по отношению к процессу адаптации детей. Создать условия для возникновения дружного родительского коллектива, помочь познакомиться друг с другом, снять психологические барьеры в общении.

Этапы реализации проекта

01/10/2016

действия.
Обсудить план проекта со старшим воспитателем, директором школы.
Познакомить родителей с планом проекта “Дни заботливых родителей”.
Подобрать художественную литературу, мультфильмы (по теме проекта).
3-й этап. Основной.
Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
4-й этап. Итоговый.
Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, обобщение материалов проекта.
Подведение итогов благотворительной акции «Твори добро».

01/10/2016

«Осенняя ярмарка».
Цель:
Создание условий для объединения интересов детей и взрослых; воспитание у родителей потребности и желания творить вместе с ребенком.

19/09/2016

внимания, воображения, логического мышления, памяти, речи и двигательных навыков по координации движений, что необходимо ребёнку для правильной ориентации на улице.

27/10/2016

интересов детей и взрослых; воспитание у родителей потребности и желания творить вместе с ребенком.

09/11/2016

детей совершать добрые поступки.

14/11/2016

взрослых; воспитание у родителей потребности и желания творить вместе с ребенком.

25/11/2016

3-4 ЛЕТ. 25.11.2016 Г.)

В ФЕСТИВАЛЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ БЛЮД
ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ 68,2% РОДИТЕЛЕЙ

стали,
Но подбежавшая Мышка сказала:
- Не надо детишки!
Не надо сердиться,
Ругаться и злиться.
Я вам предлагаю
Быстрей помириться.
А этой большущею банкой варенья
Скорее отметит, друзья, примиренье!
Прошу вас, ребята,
Совсем не забыть,
Поссорился кто-то -
Спишите мирить!

28/11/2016-2/12/2016

детский садик привела.
Но пушистого ребенка
Успокоить не могла.
Стал мяукать он, цепляться
Лапкой за ее подол,
Не хотел в саду остаться,
В группу он никак не шел.  
Мама-Кошка торопилась
И, сказав печально: <Ах!>,
От Котенка отцепилась
И сама ушла в слезах.
Нет, не стоит так, ребята,
Громко плакать и кричать:
Мама ведь спешит куда-то,
Мама может опоздать.
 
Мамы вас всех очень любят,
Долгожданной встречи ждут,
О детишках не забудут -
Обязательно придут!

Под скамейкою уселся.
Два часа сидел в углу.  
Воспитательница Утка
Утешала, как могла,
Но режим в саду - не шутка
И она к другим ушла.
А Котенок слышал группу,
Слышал игры, шутки, смех.
Наконец решил, что глупо
В угол прятаться от всех.  
- В группу и меня примите,
Я ревел в последний раз!
Тетя Утка, извините!
Обещаю слушать вас.
Да, не стоит быть упрямым,
Я скажу вам не тая,
Воспитатель вам как мама,
Группа - новая семья.

потом себе машинку -
Разобрал наполовину.  
Мячик маленький нашел -
Этот мячик проколол.
А когда конструктор взял -
Все детали растерял!  
Чем играть теперь другим?
Нет, не надо быть таким!
Вы игрушки берегите
И заботливо храните.

– все сделано заботливыми руками родителей!