- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету на тему: Пути повышения качества образования в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация к педсовету на тему: Пути повышения качества образования в начальной школе
- 2. «Пути повышения качества образования в начальной школе»Амитова Альфира Сраждиновна– учитель начальных классов Школа «Планета знаний»
- 3. «Школа является уникальной мастерской, в которой
- 4. Из чего же складывается качество образования? 1.
- 5. Основной своей целью работы считаю - создание
- 6. Технологии и методики, используемые в моей практикеЛичностно-ориентированного обученияИгрового обученияПроблемного обученияПроектные методыЗдоровьесберегающие технологииИнформационно-коммуникативные
- 7. Информационно-коммуникативные технологииНаправления:создание презентаций к урокам;использование готовых обучающих
- 8. Как писал великий педагог К.Д.Ушинский:
- 9. ИКТ для педагога:повышение эффективности учебного процесса;поиск новых,
- 10. ИКТ для учащихся:повышение интереса к обучению и
- 11. ИКТ для родителей:сетевое общениеиспользование информационных интернет – ресурсов.электронные консультации на интернет – сайте учреждения.использование мультимедийных презентаций
- 12. Для повышения качества образования обучаемых: а) провожу
- 13. Мои ученики: участвуют в олимпиадах
- 14. Творчески мыслят и развиваются:
- 15. Вывод:Качество образования «задает» качество жизни человека и
- 16. Спасибо за внимание
«Пути повышения качества образования в начальной школе»Амитова Альфира Сраждиновна– учитель начальных классов Школа «Планета знаний»
Слайд 2«Пути повышения качества образования в начальной школе»
Амитова Альфира Сраждиновна
– учитель начальных
классов
Школа «Планета знаний»
Школа «Планета знаний»
Слайд 3 «Школа является уникальной мастерской, в которой формируются мысли и мировоззрение
подрастающего поколения. Поэтому крайне важно держать все в руках – иначе будущее непредсказуемо»
Слайд 4Из чего же складывается качество образования?
1. Из высокого уровня профессионализма
педагогов (качество содержания образовательного процесса, качество преподавания)
2. Из материально – технического обеспечения школы.
3. Из создания комфортности в обучении школьников, соблюдения санитарно-гигиенических норм и прочности знаний учащихся. (качество знаний, умений; качество владения опытом творческой деятельностью; качество воспитанности; качество развития личности)
2. Из материально – технического обеспечения школы.
3. Из создания комфортности в обучении школьников, соблюдения санитарно-гигиенических норм и прочности знаний учащихся. (качество знаний, умений; качество владения опытом творческой деятельностью; качество воспитанности; качество развития личности)
Слайд 5Основной своей целью работы считаю - создание условий для гармоничного умственного
развития детей, в ходе которого сохраняется и укрепляется психологическое и физическое здоровье младших школьников.
Слайд 6Технологии и методики, используемые в моей практике
Личностно-ориентированного обучения
Игрового обучения
Проблемного обучения
Проектные методы
Здоровьесберегающие
технологии
Информационно-коммуникативные
Информационно-коммуникативные
Слайд 7Информационно-коммуникативные технологии
Направления:
создание презентаций к урокам;
использование готовых обучающих программ;
работа с ресурсами Интернет.
разработка
и использование собственных авторских программ
Задачи:
усиление интенсивности урока;
повышение мотивации учащихся;
мониторинг их достижений.
Задачи:
усиление интенсивности урока;
повышение мотивации учащихся;
мониторинг их достижений.
Слайд 8 Как писал великий педагог К.Д.Ушинский: «Если вы входите в
класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».
Слайд 9ИКТ для педагога:
повышение эффективности учебного процесса;
поиск новых, нетрадиционных форм и методов
обучения;
быстрый доступ к интересной информации;
знакомство с новыми методическими разработками, направленными на внедрение инноваций в педагогический процесс;
помощь в работе с текущей документацией;
методическое обеспечение педагогического и воспитательного процесса;
мониторинг образовательной деятельности.
быстрый доступ к интересной информации;
знакомство с новыми методическими разработками, направленными на внедрение инноваций в педагогический процесс;
помощь в работе с текущей документацией;
методическое обеспечение педагогического и воспитательного процесса;
мониторинг образовательной деятельности.
Слайд 10ИКТ для учащихся:
повышение интереса к обучению и мотивации к учебной деятельности;
развитие
активности, самостоятельности, творческих способностей;
быстрый доступ к интересной информации;
знакомство с позитивными возможностями интернет-технологий в процессе поисковой деятельности;
приобщение к современным средствам коммуникации;
обеспечения доступности образования;
виртуальное общение на вербальном и визуальном уровне.
быстрый доступ к интересной информации;
знакомство с позитивными возможностями интернет-технологий в процессе поисковой деятельности;
приобщение к современным средствам коммуникации;
обеспечения доступности образования;
виртуальное общение на вербальном и визуальном уровне.
Слайд 11ИКТ для родителей:
сетевое общение
использование информационных интернет – ресурсов.
электронные консультации на интернет
– сайте учреждения.
использование мультимедийных презентаций
использование мультимедийных презентаций
Слайд 12Для повышения качества образования обучаемых:
а) провожу мониторинговые работы, анализируя их результаты;
б)
анализирую результаты контрольных, практических, творческих работ, отслеживают динамику техники чтения;
в) веду индивидуальную работу с учащимися, имеющими проблемы в обучении;
г) планирую работу с учащимися по коррекции ЗУН и ликвидации имеющихся пробелов;
д) каждую четверть анализирую состояние
учебно-воспитательного процесса в классе;
е) провожу работу с одаренными детьми.
в) веду индивидуальную работу с учащимися, имеющими проблемы в обучении;
г) планирую работу с учащимися по коррекции ЗУН и ликвидации имеющихся пробелов;
д) каждую четверть анализирую состояние
учебно-воспитательного процесса в классе;
е) провожу работу с одаренными детьми.
Слайд 15Вывод:
Качество образования «задает» качество жизни человека и общества. И задача
–совместно, и каждому - искать пути повышения качества образования, ведь качество образования это – итог деятельности школы, то есть работы каждого учителя.
