- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку по русскому языку Предложения по цели высказывания 3 класс
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по русскому языку Предложения по цели высказывания 3 класс
- 2. 11Б.,12ЗВ.Пр ре ед дл ло ож
- 3. Характеристика звуковП – [п]- согл., парн., глух.,
- 4. П Р Д Л О Ж Е Е Н И Е
- 5. Предложение – это слово или группа
- 6. Лист № 1с, сошёл, рыхлый, полей, снегсветит,
- 7. Разбор предложенийС полей сошёл рыхлый снег.Снег (какой?)
- 8. Слайд 8
- 9. Лист № 2почему растаял снег потому что
- 10. Виды предложений по цели высказывания Повествовательное Я прочитал книгуВопросительное Ты прочитал книгу?Побудительное Обязательно прочитай книгу!
- 11. Учимся определять предложения по цели высказывания Лист
- 12. Лист № 5 Творческое заданиеНе губите эти дивные цветыВам знаком тонкий ароматландышейИх подарила нам весна
- 13. Лист № 5 Творческое заданиеВам знаком тонкий
- 14. Подведём итогЧему мы сегодня должны были научиться
11Б.,12ЗВ.Пр ре ед дл ло ож же ен ни иеПредложение – 5 сл.,[прэдлажэнийэ]Почему?
Слайд 3Характеристика звуков
П – [п]- согл., парн., глух., тв.
Р – [р]- согл.,
непарн., зв., мягк.
Д – [д]-согл., парн., зв., тв.
Л - [л]- согл., непарн., зв., тв.
Ж - [ж]- согл., парн., зв., тв.
Д – [д]-согл., парн., зв., тв.
Л - [л]- согл., непарн., зв., тв.
Ж - [ж]- согл., парн., зв., тв.
![Характеристика звуковП – [п]- согл., парн., глух., тв.Р – [р]- согл., непарн., зв., мягк.Д – [д]-согл., парн.,](/img/thumbs/a113c034a4c49338a185fbe217f8d70d-800x.jpg "Презентация к открытому уроку по русскому языку Предложения по цели высказывания 3 класс Характеристика звуковП – [п]- согл., парн., глух., тв.Р – [р]- согл.,")
Слайд 5Предложение – это слово или группа слов, связанных между собой по
смыслу.
Предложение выражает законченную мысль.
Слайд 6Лист № 1
с, сошёл, рыхлый, полей, снег
светит, солнце, весеннее, ярко
С полей
сошёл рыхлый снег.
Ярко светит весеннее солнце.
Ярко светит весеннее солнце.
Слайд 7Разбор предложений
С полей сошёл рыхлый снег.
Снег (какой?) рыхлый, сошёл ( с
чего?) с полей. (откуда?)
Ярко светит весеннее солнце.
Солнце (какое?) весеннее, светит (как?) ярко.
Ярко светит весеннее солнце.
Солнце (какое?) весеннее, светит (как?) ярко.
П.
сущ.
гл.
прил.
сущ.
гл.
прил.
сущ.
н.
Оцените свою работу
Слайд 9Лист № 2
почему растаял снег потому что наступила весна ярче светит
солнышко прилетели весёлые скворцы скоро появятся птенцы не шуми в лесу
Слайд 10Виды предложений по цели высказывания
Повествовательное
Я прочитал книгу
Вопросительное
Ты прочитал книгу?
Побудительное
Обязательно прочитай
книгу!
Слайд 11Учимся определять предложения по цели высказывания
Лист № 4
Приходи, весна, скорей!
Заждались
мы тёплых дней.
Где же зелень на полях,
В наших парках и садах?
Где же зелень на полях,
В наших парках и садах?
( Побуд.)
( Повеств.)
( Вопр.)
Оцените свою работу
Слайд 12Лист № 5
Творческое задание
Не губите эти дивные цветы
Вам знаком тонкий аромат
ландышей
Их
подарила нам весна
Слайд 13Лист № 5
Творческое задание
Вам знаком тонкий аромат
ландышей?
Их подарила нам весна.
Не губите
эти дивные цветы!
Оцените свою работу
Слайд 14Подведём итог
Чему мы сегодня должны были научиться и узнать?
Добились ли мы
своей цели?
Какие трудности у вас возникли?
Нужны ли нам полученные знания в жизни?
Оцените свою работу. Какую оценку вы бы себе сегодня поставили за работу в группе?
Какие трудности у вас возникли?
Нужны ли нам полученные знания в жизни?
Оцените свою работу. Какую оценку вы бы себе сегодня поставили за работу в группе?
