Презентация, доклад к НОД Домашние животные

о животных. Задачи: познакомить  детей с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей; развивать умение называть домашних животных и их детенышей; формировать заботливое отношение к домашним животным; развивать эмоциональную отзывчивость на художественные произведения.

животных;
чтение художественных произведений:
сказки: «Волк и козлята», обработка А.Н.Толстого,
«Кот, петух и лиса», обработка М.Боголюбской,
«Бычок – черный бочок, белые копытца», обработка М.Булатова, «Коза-дереза», обработка Е.Благининой,
стихи: А.Барто «Бычок», «Козленок», «Про котенка»,   В.Берестов «Бычок»,
 рассказы: К.Ушинский «Васька»,
В.Сутеев «Три котенка», «Кто сказал «Мяу?»
разгадывание загадок.

полдня мычит: Мне погладите бока – Дам парного молока

хранить от чужаков.

на лавке отдыхает.

лугу пасётся. Как то животное зовётся?

МЕ и МУ.
        МЯУ грел бочок на солнце,
        БЕ весь день мешал ему.
        КРЯ купался рядом в речке,
        Кукареку песни пел,
        ГАВ валялся на крылечке,
        ХРЮ под кустиком сопел.
        А теперь, дружок, напомни,
        Назови по именам
        Всех, кто в этот жаркий полдень
        На глаза попался нам.
                                (Т. Литвинова.)
Дети называют домашних животных

дома живут,
        Домашними их потому и зовут,
        Мы их укрываем в тепле от мороза,
        Их кормим и поим, коль надо – стрижем,
        Их ласково гладим, всегда бережем,
        Они к нам привязаны, очень послушны
        И к голосу нашему не равнодушны.
        Собаки прилежно наш дом стерегут,
        Все кошки, конечно, при доме живут
        И нашу еду от мышей стерегут.

Сегодня мы с вами вспомнили наших любимцев. Давайте вспомним, кто они?  (Домашние животные).