к учебной деятельности»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к методическому семинару на тему: Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности
Содержание
- 1. Презентация к методическому семинару на тему: Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности
- 2. Тема: «Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности»
- 3. Цель: воспитание гармонично развитой и
- 4. УРОКТРУД- Успех каждого ребёнка- Развитие мотивации к обучению- Овладение практическими действиями- Критически мыслящая, самостоятельная личность3 «Т»Кейс-технология
- 5. Метод дискуссии«Стенка на стенку»«На линии огня»
- 6. УРОКТРУД- Успех каждого ребёнка- Развитие мотивации к
- 7. «Лесенка» Детям предлагается рисунок с изображением лесенки.Необходимо
- 8. Слайд 8
- 9. УРОКТРУД- Успех каждого ребёнка- Развитие мотивации к
- 10. РезультативностьМои ученики - частые победители и призеры различных конкурсов различного уровня
- 11. УРОКТРУД- Успех каждого ребёнка- Развитие мотивации к
Тема: «Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности»
Слайд 3Цель:
воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности
Задача:
подобрать методы
и технологии обучения, повышающие мотивацию к обучению
Необходимо знать:
психические и физические особенности каждого ребенка
Указ Президента РФ от 7 мая 2018 № 204
Слайд 4УРОК
ТРУД
- Успех каждого ребёнка
- Развитие мотивации к обучению
- Овладение практическими действиями
-
Критически мыслящая, самостоятельная личность
3 «Т»
Кейс-технология
Слайд 6УРОК
ТРУД
- Успех каждого ребёнка
- Развитие мотивации к обучению
- Овладение практическими действиями
-
Критически мыслящая, самостоятельная личность
3 «Т»
Кейс-технология
Развитие критического мышления
Слайд 7«Лесенка»
Детям предлагается рисунок с изображением лесенки.
Необходимо нарисовать свою фигурку на
той ступеньке, которая, по мнению ребенка, соответствует степени его участия в работе на уроке.
«Светофор»
Дети приклеивают на изображение
светофора разноцветные стикеры:
красный – тему не понял или
понял плохо;
желтый – тему
понял, но есть
некоторые воп-
росы; зеленый
– все понятно,
вопросов нет.
«Синквейн»
Творчески настроенным ученикам можно предложить создать синквейн на тему урока.
Методы для подведения итогов
Слайд 9УРОК
ТРУД
- Успех каждого ребёнка
- Развитие мотивации к обучению
- Овладение практическими действиями
-
Критически мыслящая, самостоятельная личность
3 «Т»
Кейс-технология
Развитие критического мышления
- «Учиться вместе»
Технология обучения в сотрудничестве
- Технология дифференцированного обучения
Слайд 10Результативность
Мои ученики - частые победители и призеры различных конкурсов различного уровня
Слайд 11УРОК
ТРУД
- Успех каждого ребёнка
- Развитие мотивации к обучению
- Овладение практическими действиями
-
Критически мыслящая, самостоятельная личность
3 «Т»
Кейс-технология
- Развитие критического мышления
- «Учиться вместе»
Технология обучения в сотрудничестве
- Технология дифференцированного обучения
ВЫВОД:
