Презентация, доклад к мастер классу на тему Разработка компетентностно - ориентированных заданий по учебным предметам в начальной школе

нотаций станут солеными»
В. Ф. Шаталов

на основе формирования умения учитьСЯ (учить СЕБЯ) - важнейшее направление развития учащихся»

пределами учебной ситуации, организует деятельность учащегося, а не требует воспроизведения им информации или отдельных действий» В.А. Болотов

ориентированные задания
Отличать их от других видов учебных заданий
Самостоятельно конструировать такие задания к своим урокам

книг, на второй в 3 раза меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?

2. Ты помогаешь школьному библиотекарю. Расставь 52 книги на 3 полки, чтобы на первой было 8 книг, на второй в 3 раза меньше, чем на третьей. Занеси результаты в таблицу

таблиц, диаграмм, схем, графиков, рисунков, фото…
Имитация жизненной ситуации
Наличие заметно большего, по сравнению с обычными учебными задачами, набора данных, среди которых могут быть и лишнее

их в справочной литературе
Может иметь несколько способов решения
Носит обучающий характер, адаптация к возрастному уровню учащихся;
Выход за рамки одной образовательной области
 

задачу

под имеющуюся ситуацию, которую необходимо разрешить, выделить факты, которые могут быть использованы для её разрешения
из изучаемой темы

под задачу из конкретной темы подобрать ситуацию из жизни или какого-либо вида деятельности

информации
Инструмент проверки

практическую, жизненную ситуацию;
может нести функцию источника информации;
…. должен:
быть кратким (не более трёх предложений);
НЕ отвлекать от содержания задания

Ты пришёл в зоопарк с младшим братом. Он попросил объяснить, почему на табличках написано:
«Кролик. Домашнее животное»,
«Заяц. Дикое животное»?

делать и есть указание на то КАК делать

Внимательно рассмотрите картинки, и ответьте на вопрос:
Какие животные относятся к домашним, а какие к диким?

информации
содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания

№1

№2

№3

№4

для тестовых заданий закрытого типа
Модельный ответ – обычно используется для открытых тестовых заданий с кратким ответом
Аналитическая шкала - используется для открытых тестовых заданий с развёрнутым ответом

Модельный ответ

пирожки и пирожные. Определите, сколько различных способов покупки может сделать Юра?

договорился о встрече с другом. Он так торопился, что перепрыгнул ступеньки на лестнице: 1, 4, 7, 10, 13, 16.
Какие ступеньки перепрыгнул Петя? Выбери верную последовательность пропущенных номеров ступенек и обведи букву верного ответа.
А – 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10;
Б – 2, 3, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 14, 15;
В – 2, 5, 8, 11, 14;
Г – 1, 4, 7, 10, 13, 16;
Д – нет верной последовательности.
Инструмент проверки (ключ):

Ты прочитал рассказ Н.Осипова «Подорожник». Помоги одноклассникам найти верные высказывания. Отметь в таблице верные высказывания

Инструмент проверки

существительных»
Подошла Жучка к Иртышу и с удивлением спросила: «Иртыш, ты кто или что?». А сама призадумалась: «А я?». Ребята, давайте поможем Жучке разобраться.
Разбейте слова на две группы по признаку одушевлённые и неодушевлённые. Подчеркнуть известные орфограммы. Результаты занесите в таблицу. Используйте схему учебника.

компетентностно-ориентированные задания?
Школьники имеют слабую мотивацию к обучению
В школах работает мало молодых учителей
Дети редко проявляют инициативу при выполнении заданий, а только следуют рекомендациям учителя

при переходе учащихся из одной школы в другую
Учащиеся не умеют применять приобретённые знания в практических ситуациях
Дети привыкли решать знакомые классы задач, а перед незнакомыми теряются