В.А.Сухомлинский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер - классу Как повысить мотивацию учения для успешного обучения
Содержание
- 1. Презентация к мастер - классу Как повысить мотивацию учения для успешного обучения
- 2. Как повысить мотивацию учения для успешного обучения
- 3. Человек активно включается в деятельность, если ЕСТЬ МОТИВ .
- 4. Приёмы, повышающие мотивацию учащихся в учебной деятельности
- 5. Эмоциональный настрой
- 6. Слайд 6
- 7. Раз, два, три четыре пять –Урок пора нам начинать.Вы друг другу улыбнитесьИ тихонечко садитесь.
- 8. Классификация интерактивных методов обучения : создания благоприятной
- 9. Словопрятки иДидактический материал,логика, русский язык, внеурочная деятельность1
- 10. Не только дети любят прятки,Играть умеют и
- 11. чай
- 12. шок
- 13. кол
- 14. Использование занимательных, интригующих приёмов «Прогнозирование»«Вообразилия» «Ассоциативные загадки»
- 15. Пример — загадка о маленьком настольном волчке: "Как
- 16. Слайд 16
- 17. Нестандартные формы проведения уроков Уроки путешествияУроки сказкиУроки КВНУроки викториныУрок Блиц - опрос
- 18. Блиц-опрос 1. Блиц-игра «Собери тему» (филфорд) 2.
- 19. ВЫВОДПотребность – «Хочу» Мотив - «Зачем мне
- 20. В одной из притчи о бабочке говорится:Иногда
- 21. Живите без страха, смело встречайте все препятствия и доказывайте, что Вы можете их преодолеть.
- 22. Рефлексия
- 23. Спасибо за внимание!
Как повысить мотивацию учения для успешного обучения О.А.Бабошина учитель нач. классов МКОУ СШ №56Г. Петров ВалВолгоградская область
Слайд 1«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если
у ученика нет желания учиться»
Слайд 2
Как повысить мотивацию учения для успешного обучения
О.А.Бабошина
учитель нач. классов
МКОУ СШ №56
Г. Петров Вал
Волгоградская область
Слайд 7Раз, два, три четыре пять –
Урок пора нам начинать.
Вы друг другу
улыбнитесь
И тихонечко садитесь.
И тихонечко садитесь.
Слайд 8Классификация интерактивных методов обучения :
создания благоприятной атмосферы;
обмена деятельности;
смыслотворчества;
мыследеятельности;
5. рефлексивной деятельности
Интерактивные игры являются интегрированным методом, объединяющим все ведущие функции выше названных педагогических методов.
1. Развивающая игра
«Прочитай по первым буквам»
2. Таблица умножения
3. Угадай домашнее животное
5. рефлексивной деятельности
Интерактивные игры являются интегрированным методом, объединяющим все ведущие функции выше названных педагогических методов.
1. Развивающая игра
«Прочитай по первым буквам»
2. Таблица умножения
3. Угадай домашнее животное
Слайд 9Словопрятки
и
Дидактический материал,
логика, русский язык,
внеурочная деятельность
1 - 4 класс
Цель: активизация
мыслительной деятельности учащихся.
Задачи:
• содействовать развитию речи детей;
• воспитывать познавательный
интерес к родному языку.
Задачи:
• содействовать развитию речи детей;
• воспитывать познавательный
интерес к родному языку.
Слайд 10Не только дети любят прятки,
Играть умеют и слова:
«Заря» упрятана в «зарядке»,
А
в «рисовальщике» – «сова».
Ты приглядись к словам немножко:
В «досаде спряталась «оса»,
На дне «лукошка» дремлет «кошка»,
А в «палисаднике» – «лиса».
Из «гречки» вытекают «речки»,
В «лещине прячутся «лещи».
«Овечки» прячутся в «словечки»,
А дальше … сам ищи !
А. Ерошин
Ты приглядись к словам немножко:
В «досаде спряталась «оса»,
На дне «лукошка» дремлет «кошка»,
А в «палисаднике» – «лиса».
Из «гречки» вытекают «речки»,
В «лещине прячутся «лещи».
«Овечки» прячутся в «словечки»,
А дальше … сам ищи !
А. Ерошин
Правила
Слайд 14Использование занимательных, интригующих приёмов
«Прогнозирование»
«Вообразилия»
«Ассоциативные загадки»
Слайд 15Пример — загадка о маленьком настольном волчке: "Как балерина, но неживой; как
зонтик, но от дождя не укроет; как гриб, но съесть его нельзя. Что это?"
Слайд 17Нестандартные формы проведения уроков
Уроки путешествия
Уроки сказки
Уроки КВН
Уроки викторины
Урок Блиц - опрос
Слайд 18Блиц-опрос
1. Блиц-игра «Собери тему» (филфорд)
2. Блиц-игра «Вставьте слово» (текст
с дырками)
3. Блиц--игра «Вопросы и ответы»
3. Блиц--игра «Вопросы и ответы»
1 команда. Слово «белый» по отношению к слову «черный».
Какая десятая буква в алфавите?
Сколько звуков в слове «ель»?
2 команда. Сколько букв в русском алфавите?
В каком слове 7 гласных?
Его проглатывают, упорно не желая, о чем – либо говорить, его держат
за зубами, когда не хотят говорить лишнего.
3 команда. Сколько гласных звуков в русском языке?
Что принадлежит только тебе, а употребляется другими чаще, чем
тобой?
Как уголь превратить в геометрическую фигуру?
Слайд 19ВЫВОД
Потребность – «Хочу»
Мотив - «Зачем мне это надо?»
Цель –
«Что для этого надо сделать?
И тогда появится интерес.
Ведь с интересом
не рождаются - его приобретают
«Ребёнок не кувшин, который надо наполнить, а лампа, которую следует зажечь»
И тогда появится интерес.
Ведь с интересом
не рождаются - его приобретают
«Ребёнок не кувшин, который надо наполнить, а лампа, которую следует зажечь»
Слайд 20В одной из притчи о бабочке говорится:
Иногда именно усилие необходимо нам
в жизни.
Если бы нам позволено было жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас.
Если бы нам позволено было жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас.
Слайд 21Живите без страха, смело встречайте все препятствия и доказывайте, что Вы
можете их преодолеть.
