начальных классов МБОУ Верхнедонской гимназии
Бовина Людмила Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер -классу Использование ТРКМ
Содержание
- 1. Презентация к мастер -классу Использование ТРКМ
- 2. «Дайте ребёнку любознательность. Знания он возьмёт сам».
- 3. 1. ВЫЗОВ.
- 4. КОСНКУРКОНКУРС
- 5. РИВНРАСТОНКЬИСРУКНОКОНУСКЛАМЛК
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. «КОРЗИНА ИДЕЙ»
- 9. 1) Учитель читает верные и неверные утверждения
- 10. 2. ОСМЫСЛЕНИЕ.
- 11. «КЛАСТЕР»КОНКУРСотборочныйэкспертизажюрипобедителиэтапыфинальныйконкурсантытворчествопобеданаградаголосованиеосновной
- 12. «ИНСЕРТ»
- 13. Приём «Тонкие и толстые вопросы».
- 14. 3. РЕФЛЕКСИЯ.
- 15. 1. В первой строчке тема называется одним
- 16. 1. Конкурс.2. Творческий, весёлый, отборочный профессиональный, финальный.3.
- 17. 1. Работать самостоятельно.2. Задавать вопросы.3. Выслушивать чужое
- 18. Слайд 18
«Дайте ребёнку любознательность. Знания он возьмёт сам».
Слайд 1МАСТЕР - КЛАСС
Применение технологии
"Развитие критического мышления"
в образовательном процессе
Учитель
Слайд 91) Учитель читает верные и неверные утверждения по новой теме;
2) Учащиеся
ставят знак «+» там, где они считают утверждение правильным, и знак
«-» там, где по их мнению оно неверно.
«-» там, где по их мнению оно неверно.
Приём «Верные и неверные утверждения»
или «верите ли вы»
Слайд 11«КЛАСТЕР»
КОНКУРС
отборочный
экспертиза
жюри
победители
этапы
финальный
конкурсанты
творчество
победа
награда
голосование
основ
ной
Слайд 151. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным). 2.
Вторая строчка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).
3. Третья строчка - это описание действия в рамках этой темы тремя словами.
4. Четвертая строка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
5. Последняя строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.
Художественные формы письменной рефлексии. Синквейн.
Слайд 161. Конкурс.
2. Творческий, весёлый, отборочный профессиональный, финальный.
3. Помогает, стимулирует, развивает, мотивирует.
4.
Азарт (мотивация, награда), вознаграждение за труд, общение с коллегами.
5. Творчество.
Слайд 171. Работать самостоятельно.
2. Задавать вопросы.
3. Выслушивать чужое мнение.
4. Иметь своё мнение
и защищать его.
5. Критически относиться к мнению оппонентов.
6. Осуществлять рефлексию своей деятельности
7. Анализировать и классифицировать.
5. Критически относиться к мнению оппонентов.
6. Осуществлять рефлексию своей деятельности
7. Анализировать и классифицировать.
Технология критического мышления учит:
