Презентация, доклад к конкурсу Мои первые шаги в науку

В НАУКУ» Секция «Экология».        

    Выполнил  Холодов Андрей ученик 2 класса «А»   Научный руководитель Кипаренко Любовь Николаевна, учитель начальных классов

развитии регионов. Развитие туризма оказывает стимулирующее воздействие на такие секторы экономики, как транспорт, связь, торговля, строительство, сельское хозяйство и т.д. На долю туризма приходится около 10 % мирового валового национального продукта.

наносят ущерба природным комплексам, содействуют охране природы и улучшению благосостояния местного населения.”

Обеспечение сохранения природного, социального
и культурного разнообразия,
не истощительное
использование природных
ресурсов.

природных заповедников общей площадью 33,257 млн. га, что составляет 1,56% всей территории России.

Это такие заповедники и парки как Окский, Тебердинский, Центрально-Черноземный, Костомукшский , Даурский, Ханкайский, Приэльбрусский,
Хвалынский и т.д.

Хвалынского, Алексеевского, и Сосново-Мазинского. Из 25 тысяч гектаров общей площади парка 23 тысячи заняты лесами. Здесь произрастают сосна, дуб, липа, многие другие деревья. Наибольшую ценность представляет сосна меловая – реликтовая порода, дошедшая до нас со времен доледникового периода. С 1985 года сосна меловая объявлена в Хвалынском районе памятником природы.

лесная экологическая.

змееед, огарь, филин.

Количество видов млекопитающих не особенно велико, но почти все они редкие.
Охраняемые виды: выхухоль русская, байбак европейский, косуля европейская, лось, бобр, барсук, рысь, заяц-русак, лиса, корсак, волк.

Монаха"
" Путешествие по дну
древнего моря"
" Родник Святой"
" Гора "Беленькая"

гораздо более важное и интересное.

В эколагере дети исследуют окружающую природу, изучают основы экологии и биологии, базовые уроки выживания в диких условиях.

В основе предлагаемой концепции организации эколагеря лежат
четыре базовые составляющие: 1 Обязательную программу
изучения базовых биологических дисциплин. 2 Максимально широкий спектр возможных творческих и познавательных мастер-классов. 3 Создание дружеской, доверительной, психологически комфортной обстановки в лагере. 4 Создание атмосферы чего-то необыкновенного, особого приключения,  воспоминание о котором сохранится на долгие
годы.

Участникам лагеря предстоит научиться правильно выбирать и собирать топливо для костра, правильно брать питьевую воду и очищать ее в полевых условиях, в походе уметь утилизировать разные типы бытовых отходов, собирать и использовать лекарственные, плодово-ягодные растения и т. д.

экологическим тропинкам заповедника, лабораторные и практические занятия с научными сотрудниками заповедника, изучение основ полевой экологии: ботаника, зоология, гидробиология.

веселые старты с элементами экстрима. Параллельно проводится программа «Хобби», которая строится по принципу: делимся с друзьями тем, что умеем сами. Занятия тут самые разнообразные – от альпинистской техники и танцев до выпуска газеты. Все занятия ребята могут выбрать самостоятельно. 

фасовке зерна, чистке вольеров, колке дров, и т.д.

В национальном парке «Хвалынский» с 2003 года существует и развивается вольерное хозяйство «Теремок».

Это реабилитационный центр для содержания животных, потерявших способность самостоятельно жить в природных условиях.

проблему, собирают материал, анализируют и обрабатывают его, готовят доклады.

Дети готовят научные презентации, проходит выставка творческих работ. В конце смены все участники лагеря получают сертификат, подтверждающий прохождение полевого общеобразовательного экологического курса.

понимают, что такое нетронутая природа и как важно в городе сохранить городские заказники и парки, наши охраняемые территории — эти немногочисленные островки дикой природы, еще не захваченной мегаполисом.