- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к классному часу Школа для всех
Содержание
- 1. Презентация к классному часу Школа для всех
- 2. Для человека не существует более чудовищного наказания
- 3. Предположи…О ком и о чем пойдёт речь
- 4. Инвалид (франц.) — человек, утративший трудоспособность (полностью или частично) вследствие ранения, увечья или старости.
- 5. Инклюзивное образованиеЧто, на твой взгляд, означает инклюзивное образование?
- 6. Инклюзивное образование (включающее) – это образование,
- 7. Основополагающий принцип инклюзивного образования – все
- 8. Принципы инклюзивного образования 1. Ценность человека не
- 9. 5. Подлинное образование может осуществляться только в
- 10. А как думаешь и чувствуешь ты???
- 11. Есть чему поучиться!!!
- 12. Так быть не должно! Помни: твоё
- 13. «Золотое правило поведения»:«Не поступай по отношению к
- 14. Слайд 14
Для человека не существует более чудовищного наказания , чем быть предоставленным в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным.
Слайд 2Для человека не существует более чудовищного наказания , чем быть предоставленным
в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным. У. Джеймс
Слайд 3Предположи…
О ком и о чем пойдёт речь на классном часе?
Что Вы
знаете о формах получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья?
Что хотели бы узнать?
Что хотели бы узнать?
Слайд 4 Инвалид (франц.) — человек, утративший трудоспособность (полностью или частично) вследствие ранения, увечья или
старости.
Слайд 6Инклюзивное образование (включающее)
– это образование, при котором все дети,
несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками.
Слайд 7 Основополагающий принцип инклюзивного образования – все люди должны иметь возможность
учиться вместе, независимо от каких-либо трудностей, имеющихся на этом пути.
Слайд 8Принципы инклюзивного образования
1. Ценность человека не зависит от его способностей и
достижений.
2. Каждый человек способен чувствовать и думать.
3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
4. Все люди нуждаются друг в друге.
2. Каждый человек способен чувствовать и думать.
3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
4. Все люди нуждаются друг в друге.
Слайд 95. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.
6.
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.
8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.
8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
Слайд 13«Золотое правило поведения»:
«Не поступай по отношению к инвалидам так, как ты
бы не хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе».
