Презентация, доклад к исследовательской работе по литературному чтению

жару не имею
А все пожираю.
(молния)

Водяной.
( Кикимора)

обстоятельствах.

Что краше солнца?

Хлеб

для разгадки".
В.И.Даль

шарады вопросы логические
задачки

с подвохом иносказания описания

загадки

о птицах

5.Загадки о растениях

8.Загадки о праздниках

толковым словарем

- обращаемся к словарю

-цветы белого цвета

висят.
И тихонечко звенят.

произведение.
2.     Каждая загадка содержит вопрос, поставленный в явной или скрытой форме.
3.     Цель создания загадки: поставить собеседника в затруднительное положение, заставить подумать.
4.     В загадке используются образные слова и словосочетания- метафора, олицетворение, эпитеты, сравнения, иносказания, гипербола.
5.     Загадка часто строится на перечислении признаков предмета, явлений.
6.     Использование в загадках однородных членов предложения. Например: Маленький, удаленький сквозь землю прошел, красну шапочку нашел.
7.     Загадку можно строить на основе отрицательного сравнения.
8.     В целях создания замысловатого вопроса в загадке используется многозначность слова.
9.     Загадка может иметь форму диалога.
10. В загадках встречается рифма – взойдет-упадет.
11. Используется звуковая подсказка. Когда звучание слова помогают найти отгадку.

А знаете ли вы, у кого усы во рту растут?

чудо летает-
Порхает, но не птица.

не шумит,
Землю омывает,
И, как зеркало,
Все отражает

дождик выйдешь-повезет,
Если есть с тобою…

а вечером уходит.

в школу берешь,
А в конце дня с оценкой несешь.

образами
-точными словами
- учит нас творческому мышлению и воображению
-тренирует память
-приучает к рассуждениям и доказательству своей точки зрения,
что так необходимо в современной жизни.