Презентация, доклад к исследовательской работе Моя родословная (2 класс)

Сосаев Эрдни
Руководитель: уч. нач. кл.
Гавардаева Б.В.

Исследовательская работа На тему: «Моя родословная»

живых Она становится нетленной. Всё это так. Да вот беда, Что забываем иногда, Откуда мы, кто наши предки? Такие случаи нередки… И дух наш, продолжая жить, Во внуков, правнуков вольётся, И никогда не оборвётся Веков связующая нить. Г.И. Кабаев

знать и хранить свою историю. Мне, как представителю большой семьи, стало интересно, как жили другие мои родственники, мои предки. Поэтому данная работа актуальна не только для всего общества, но и для конкретного человека, в том числе, и меня.
Моя работа послужит мотивирующим фактором для других учеников, как моего класса, так и всей школы, для создания своей родословной и, как следствие, недостающий кусочек истории еще одного рода будет восстановлен. Ведь, каждому человеку интересно узнать, откуда он, кем были его предки, где его «малая Родина». Мне всегда хотелось узнать о происхождении своего рода.

своего рода.
Задачи:
разобраться в понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”;
провести беседы с бабушками и дедушками. Узнать о личном вкладе представителей моего рода в историю нашей страны;
подобрать фотографий из семейного альбома;
создать генеалогическое древо семьи Сосаевых;
заинтересовать своих одноклассников этой проблемой;

исследования:
- Теоретический: заключался в личных беседах с родственниками, изучении исторической литературы, подборе фотографий;
- Практический: заключался в оформлении генеалогического древа и создании истории жизни на каждого родственника, подведение итогов.
Объект исследования: моя семья и родственники.

Предмет исследования: родословная.

Гипотеза: Если я буду глубже изучать свою родословную, то у меня установятся тесные контакты с родственниками, близкими.

степень родства.
Генеалогия – это историческая дисциплина, которая возникла в 17-18в., изучает происхождение, историю и родственные связи родов и семей.
Семья - это группа людей, основанная на кровном родстве или заключении брака. 
Родные люди – это те, с кем мы связаны кровными узами.
Род - группа людей, возводящих своё происхождение к общему предку-родоначальнику по одной линии.
Родители — ближайшие родственники человека, составляющие основу его семьи (мать, отец). Также в русской народной традиции — вообще предки.
Генеалогическое древо — схематичное представление родственных связей в виде символического «дерева» .

«г» классе в школе №4 г. Элисты.

Это Я!

она объясняет новые темы. Каждый день я узнаю что-нибудь новенькое. Мои любимые уроки – математика, английский язык и физкультура.

лучшего друга зовут Артем

«Драгоценность».

г Марсель, Франция.

Мой братишка - Рафаэль

любит смотреть российские мультфильмы.

красивая. К сожалению, так получилось, что она живет далеко от меня. Но она меня очень любит и ждет в гости. В этом году я собираюсь к ним поехать.

Моя мама-Сосаева Валентина

я узнал, что она работает педагогом с людьми с ограниченными возможностями. Она знает три языка – французский, английский и русский.

замуж. Ее мужа зовут Гаэль.

на природе, ездили на побережье океана. Когда я туда поеду, они обещали в первую неделю показать мне Эйфелеву башню, океан и горы – Альпы.

г. Новосибирск. Ему не правильно записали отчество, вместо Батырович – Борисович.

Там он жил, окончил школу и работал. Большую часть своей жизни он работал водителем, ездил по городам нашей страны на КАМАЗе.

построил наш дом, где мы сейчас все вместе живем. У него много друзей. Он все делает по дому своими руками.

депортации в Северо-казахстанской области в совхозе Смирновский. После нее в 1957 она вместе со своей семьей приехала в п. Сарпа Кетченеровского района. Там она училась в школе вместе с моим аавой.

Сергей, моя мама и Нина.

Моя ээджа добрая, заботливая, умная. Она вкусно готовит, помогает мне учить калмыцкий язык. Я очень люблю свою ээджу, она самый дорогой человек мне на свете.

Ставропольского края.

было занимать такие высокие должности, но так как он был очень грамотным, то ему разрешили. Там он встретил свою супругу, мою прабабушку – Сасаеву (Санджиеву) Сааху Ивановну.

п. Сарпа. Там он начал работать директором школы, был очень уважаемым и грамотным человеком. А моя эджа сначала растила своих сыновей – моего ааву и моего дядю Сергея. Потом она работала в садике – нянечкой.

Сибири работала – пояркой - это человек, который ухаживал за маленькими телятами.

Также она выполняла любую другую тяжелую работу. Зарплату им не давали, платили только едой. Моя прабабушка – ветеран труда, так как она очень много и долго работала. Сейчас моей прабабушке 93 года,

Чакинович. Он родился в 1924 году.

Он начинал работать, как моя бабушка бухгалтером, потом работал зоотехником и экономистом.

маминой линии со стороны бабушки – Лиджиевой (Коваленко) Нине Михайловне. Они поженились в Северном Казахстане, а когда разрешили всем калмыкам вернуться домой, они приехали в родной для прадедушки поселок Сарпа.

– Надежду, Ольгу и Валентину.

не смогла учиться. Ее желание лечить людей оставалось с ней всегда, в поселке все к ней ходили за помощью. Она лечила детей, варила лечебные травы, делала заговоры.

жарила борцоки. Эта традиция передалась сначала моей бабушке, а теперь моей маме и няне. Мы отмечаем как калмыцкие, так и русские праздники.

бы «куполом» своих детей. Этот «купол» символ родного дома и защищенности. А силуэты людей символ родительской любви и заботы. Надпись на гербе гласит о том, что самое большое богатство в мире – это дружная и крепкая семья.

сделать все для того, чтобы и мои потомки могли гордиться своими предками, своей фамилией.