Презентация, доклад к исследовательской работе Азбука особо охраняемых объектов Волгоградской области

Содержание

Тип проекта: информационно-исследовательский; По количеству участников: индивидуальный; По продолжительности: долгосрочный (октябрь 2015- январь 2016гг.);   Место реализации проекта: МОУ СШ №10 Объект исследования: охраняемые объекты природы регионального значения в Волгоградской области; Обеспечение

Слайд 1 МОУ СШ №10

«Азбука особо охраняемых природных территорий регионального значения Волгоградской области»

Выполнила:
Данько Аксинья
ученица 2«А»класс Руководитель:
учитель начальных классов Прокопова
Елена Николаевна

МОУ СШ №10

Слайд 2Тип проекта: информационно-исследовательский; По количеству участников: индивидуальный; По продолжительности: долгосрочный (октябрь 2015- январь

2016гг.);   Место реализации проекта: МОУ СШ №10 Объект исследования: охраняемые объекты природы регионального значения в Волгоградской области; Обеспечение проекта: подбор иллюстраций по теме проекта, энциклопедической литературы, мультимедийный проектор, карта Волгоградской области.
Тип проекта: информационно-исследовательский;  По количеству участников: индивидуальный;  По продолжительности: долгосрочный (октябрь 2015- январь 2016гг.);  

Слайд 3 Цель проекта: Изучить историю происхождения азбуки и создать свою азбуку охраняемых

объектов природы Волгоградской области для расширения кругозора, формирования поисковых, библиографических, коммуникативных умений и творческих способностей.   Задачи: Рассмотреть разные точки зрения ученых о создании русской письменности, русского алфавита; Подобрать названия объектов охраняемой природы к буквам алфавита, подобрать фотографии и нарисовать буквы, дать характеристику каждому объекту исследования по буквам азбуки и географическое расположение на карте Волгоградской области; Провести анкетирование учеников и учителей; Познакомить одноклассников с историей происхождения азбуки и принципом составления авторской азбуки, презентовать авторскую азбуку; Презентовать карту Волгоградской области с нанесенными природными объектами в соответствии с рукописной азбукой.  
Цель проекта:  	Изучить историю происхождения азбуки и создать  свою азбуку охраняемых объектов природы

Слайд 41 этап: сбор и классификация литературы об истории алфавита.
2 этап: чтение

статей в энциклопедиях об охраняемых объектах природы Волгоградской области.
3 этап: анкетирование учащихся и учителей и анализ анкетирования опрошенных.
4 этап: сопоставление результатов своего исследования и результатов анкетирования учащихся и учителей.
5 этап: выводы по результатам исследования.

Этапы исследования:

1 этап: сбор и классификация литературы об истории алфавита.2 этап: чтение статей в энциклопедиях об охраняемых объектах

Слайд 5Анкета для учеников и учителей:
Кто первый придумал и создал азбуку?
Нуждается ли

природа Волгоградской области в охране и защите?
Какие охраняемые объекты Волгоградской области Вы знаете?
Сколько их?
Анкета для учеников и учителей:Кто первый придумал и создал азбуку?Нуждается ли природа Волгоградской области в охране и

Слайд 6Проведение анкетирования учеников и учителей

Проведение анкетирования  учеников и учителей

Слайд 7 Диаграммы результатов анкетирования учеников и учителей:  

Диаграммы результатов анкетирования учеников и учителей:  

Слайд 8 Диаграммы результатов анкетирования учеников и учителей:  

Диаграммы результатов анкетирования учеников и учителей:  

Слайд 9С севера на юг и с запада на восток Волгоградская область

протянулась более чем на 400 км. Область уникальна тем, что на её территории протекают две величайшие реки Европы – Дон и Волга. В Волгоградской области создано семь природных парков. Природными парками являются территории (акватории), имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов или их компонентов и поддержания экологического баланса.
С севера на юг и с запада на восток Волгоградская область протянулась более чем на 400 км. Область

Слайд 10 Авторская «Азбука особо охраняемых природных территорий Волгоградской области»

Авторская «Азбука особо охраняемых природных территорий Волгоградской области»

Слайд 11В - Природный парк Волго-Ахтубинская пойма
Парк был создан в 2000 году.

Волго-Ахтубинская пойма - это «оазис жизни» – последний фактически единственный участок долины Волги, сохранивший естественное строение. Более 50 видов растений и животных занесены в Красную книгу Волгоградской области.



В - Природный парк  Волго-Ахтубинская пойма	Парк был создан в 2000 году. Волго-Ахтубинская пойма - это «оазис

Слайд 12Я увидела и исследовала:

Я увидела и исследовала:

Слайд 13С – Особо ценная территория Синяя гора
Территория, представляющая особую ценность для

сохранения объектов животного и растительного мира, занесенных в Красную книгу Волгоградской области в Жирновском районе вблизи села Верхняя Добринка.
Склон бешеных молний, Роща пьяных берёз, Чёртово логово и много других названий было дано центральной возвышенности в Медведицкой гряде, одной из наиболее высоких точек (293 м) равниной части России.
С – Особо ценная  территория Синяя гораТерритория, представляющая особую ценность для сохранения объектов животного и растительного

Слайд 14 Щ - Щербаковский природный

парк создан в 2003 году, парк напоминает и леса Подмосковья, и предгорья Крыма и Кавказа. Здесь существуют два памятника природы – Щербаковская балка, названная в народе “волжской Швейцарией”, и Столбичи (десять гигантских каменных столбов-колоссов высотой 90-100 метров).
Щ - Щербаковский природный парк

Слайд 15Выводы:

Выводы:

Слайд 16Карта Волгоградской области с нанесенными природными объектами в соответствии с рукописной

авторской азбукой
Карта Волгоградской области с нанесенными природными объектами в соответствии с рукописной авторской азбукой

Слайд 17Наша гипотеза, что на каждую букву алфавита
можно подобрать название объектов

природы
Волгоградской области, находящихся под охраной
подтвердилась.

Результат проекта:
Проводя исследовательскую работу, мы получили результаты: узнали об истории происхождения русского алфавита, о создателях славянской азбуки, монахах-братьях Кирилле и Мефодии, о глаголице (предшественнице кириллицы). Нам было интересно узнать о первом русском букваре, созданном первопечатником Иваном Федоровым, об азбуке Л. Н. Толстого. Этот проект способствовал тому, что была разработана и создана авторская «Азбука охраняемых объектов природы Волгоградской области» на основе энциклопедического материала. На карту Волгоградской области были нанесены природные объекты в соответствии рукописной азбукой.
Наша гипотеза, что на каждую букву алфавита можно подобрать название объектов природы Волгоградской области, находящихся под охраной

Слайд 18 Межвузовская научно-исследовательская лаборатория экологического образования детей.  под руководством

кандидата биологических наук, доцента ВГСПУ и ВГАПКиПРО Лидии Борисовны Черезовой работает с 2004 года 
Межвузовская научно-исследовательская лаборатория экологического образования детей.  под руководством кандидата биологических наук, доцента ВГСПУ

Слайд 19Районный конкурс исследовательских работ «Я исследователь: мир вокруг нас».

Районный конкурс исследовательских работ  «Я исследователь: мир вокруг нас».

Слайд 20Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть