в день приёму пищи придаётся такое большое значение?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательской работе
Содержание
- 1. Презентация к исследовательской работе
- 2. АктуальностьЗавтрак съешь сам, обед раздели с другом,
- 3. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1
- 4. Цель исследования: выявить наиболее распространённые продукты завтраков
- 5. Гипотеза У большинства людей завтрак в
- 6. Методы:анализ научной литературы;сравнительно-сопоставительный анализ;опрос
- 7. Протокол исследования:Выбрать два дня с типичным распорядком:
- 8. Анкета
- 9. Слайд 9
- 10. Вывод: завтрак в выходные отличается от завтрака в будни. Первая часть гипотезы подтвердилась.
- 11. Опрос среди обучающихся 2-3-х классовВлияет ли отсутствие завтрака на работоспособность?
- 12. Слайд 12
- 13. Вывод: наличие завтрака положительно влияет на работоспособность организма.
- 14. Слайд 14
- 15. Приём пищи с утрастакан воды комнатной температуры
- 16. Вывод: Последняя часть гипотезы опровергнута. Полезный
- 17. Слайд 17
- 18. Спасибо за внимание!
АктуальностьЗавтрак съешь сам, обед раздели с другом, ужин отдай врагу.Почему первому в день приёму пищи придаётся такое большое значение?
Слайд 3Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 им. А.П.Гайдара»
Завтрак съешь сам…
Автор:
Карягина Жанна, ученица 3 класса
Руководитель: Гирман Наталья Викторовна,
учитель начальных классов
Руководитель: Гирман Наталья Викторовна,
учитель начальных классов
п. Архара
2018 год
Слайд 4Цель исследования:
выявить наиболее распространённые продукты завтраков в будни и выходные
дни
Задачи:
1) выяснить, влияет ли наличие завтрака на работоспособность человека в течение дня.
2) влияет ли состав завтрака на работу организма
Слайд 5Гипотеза
У большинства людей завтрак в выходные отличается от завтрака
в будние дни.
Наличие завтрака положительно влияет на работоспособность, а его состав может быть любой.
Наличие завтрака положительно влияет на работоспособность, а его состав может быть любой.
Слайд 7Протокол исследования:
Выбрать два дня с типичным распорядком: один будний и один
выходной.
2. Записать, из чего состоял завтрак в эти дни. Подготовить рецепт любимого блюда на завтрак.
3. Принять участие в исследовании, заполнив анкету на ГлобалЛаб.
4. Сравнить результат исследования с результатами участников глобальной школьной лаборатории.
5. Сделать вывод, подтвердив или опровергнув гипотезу.
2. Записать, из чего состоял завтрак в эти дни. Подготовить рецепт любимого блюда на завтрак.
3. Принять участие в исследовании, заполнив анкету на ГлобалЛаб.
4. Сравнить результат исследования с результатами участников глобальной школьной лаборатории.
5. Сделать вывод, подтвердив или опровергнув гипотезу.
Слайд 10Вывод: завтрак в выходные отличается от завтрака в будни. Первая часть
гипотезы подтвердилась.
Слайд 15Приём пищи с утра
стакан воды комнатной температуры после сна;
сбалансированный состав
по витаминам и микроэлементам;
белки, медленные углеводы и клетчатка.
белки, медленные углеводы и клетчатка.
Слайд 16
Вывод:
Последняя часть гипотезы опровергнута. Полезный завтрак по своему составу не должен
состоять из углеводной пищи, так как способствует поднятию уровня глюкозы в крови и не обогащает организм полезными веществами.
