4 класса б
Громов Даниил
Руководитель:учитель
начальных классов
Гурова Т.А.
Алексин 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательскому проекту Нужен ли нам завтрак?
Содержание
- 1. Презентация к исследовательскому проекту Нужен ли нам завтрак?
- 2. Цель – определить значение завтрака для учащихся начальных классов
- 3. Задачи, которые необходимо решить для реализации цели:-
- 4. Почему мы задумались над этим вопросом? 1)
- 5. Методы исследования:теоретическое исследование; наблюдение; анкетирование учащихся; собеседование.
- 6. Слайд 6
- 7. Итак, актуальность проблемы школьного питания очень велика, одна из её составляющих - это завтрак !
- 8. Что же такое завтрак ?За́втрак — первый дневной —
- 9. Каким должен быть завтрак?
- 10. 1) Завтракаешь ли ты дома?2) Как выглядит
- 11. Завтракаешь ли ты дома?
- 12. Завтракаешь ли ты в школе?
- 13. Нравится ли завтрак в школе?
- 14. По данным анкетирования можно сделать вывод Дома
- 15. Нерегулярное питание, отказ от пищи, еда всухомятку – все это приводит к заболеванию желудочно- кишечного трактаВажно!!!
- 16. Как устранить выявленные проблемы?Необходимо:Обратить внимание родителей и
- 17. Вывод Если мы научимся с самого
- 18. Слайд 18
Цель – определить значение завтрака для учащихся начальных классов
Слайд 1 Исследовательский проект
(естественнонаучное направление) «Нужен ли нам школьный завтрак?»
Выполнил:
ученик
Слайд 3
Задачи, которые необходимо решить для реализации цели:
- выяснить, что такое завтрак
и каким он должен быть;
- завтракают ли дома ученики нашего класса;
- узнать количество завтракающих детей в нашей школьной столовой;
- поговорить со школьной медсестрой о важности завтрака;
- убедить ребят в важности завтрака
- завтракают ли дома ученики нашего класса;
- узнать количество завтракающих детей в нашей школьной столовой;
- поговорить со школьной медсестрой о важности завтрака;
- убедить ребят в важности завтрака
Слайд 4Почему мы задумались над этим вопросом?
1) Каждое утро родители нам
говорят, что надо обязательно позавтракать
2) Часто спрашивает у нас, завтракали мы
утром или нет?
2) Часто спрашивает у нас, завтракали мы
утром или нет?
Слайд 5Методы исследования:
теоретическое исследование;
наблюдение;
анкетирование учащихся;
собеседование.
Слайд 7Итак, актуальность проблемы школьного питания очень велика, одна из её составляющих
- это завтрак !
Слайд 8Что же такое завтрак ?
За́втрак — первый дневной — первый дневной приём пищи,
утренняя еда; пища, приготовленная для утренней еды.
Завтрак влияет на работоспособность, оказываясь для детей настоящей «пищей для мозга».
Завтрак влияет на работоспособность, оказываясь для детей настоящей «пищей для мозга».
Слайд 101) Завтракаешь ли ты дома?
2) Как выглядит твой завтрак дома?
3)
Сколько раз в день ты ешь?
4) Ешь ли ты суп?
5) Завтракаешь ли ты в школе?
6) Нравится ли завтрак в школе?
7) Как ты думаешь важно ли завтракать?
4) Ешь ли ты суп?
5) Завтракаешь ли ты в школе?
6) Нравится ли завтрак в школе?
7) Как ты думаешь важно ли завтракать?
Анкетирование
Слайд 14По данным анкетирования можно сделать вывод
Дома мы едим намного охотнее, чем
в школьной столовой
Некоторые ребята не всегда
завтракают по разным
причинам
В школе ребята зачастую
отказываются от
предложенных блюд
Некоторые ребята не всегда
завтракают по разным
причинам
В школе ребята зачастую
отказываются от
предложенных блюд
Слайд 15Нерегулярное питание, отказ от пищи, еда всухомятку – все это приводит
к заболеванию желудочно-
кишечного
тракта
кишечного
тракта
Важно!!!
Слайд 16Как устранить выявленные проблемы?
Необходимо:
Обратить внимание родителей и учащихся на рацион
питания детей
Рекомендовать родителям и детям два завтрака
Медицинскому
работнику школы
провести беседу
«Так ли важен завтрак?»
Рекомендовать родителям и детям два завтрака
Медицинскому
работнику школы
провести беседу
«Так ли важен завтрак?»
Слайд 17Вывод
Если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь
и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то наше
поколение
будет более
здоровым.
поколение
будет более
здоровым.
