хотел бы жить?
Какой возникает вопрос?
За что можно гордиться нашей страной?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к интегрированному уроку Символы России
Содержание
- 1. Презентация к интегрированному уроку Символы России
- 2. Определяем основной вопрос урока
- 3. Совместное открытие знанийКак звучит полное название нашей
- 4. Совместное открытие знаний
- 5. Государственный флагБелый – мир и чистотаСиний –
- 6. Берем 3 листа цветной бумаги
- 7. Вырезаем из цветной бумаги по 1 красной , синей и белой полоски
- 8. Слайд 8
- 9. Наносим клей на полоски
- 10. Приклеиваем полоски на белый лист в соответствии с флагом России.
- 11. Отрезаем всё лишнее .
- 12. Получаем прямоугольник.
- 13. Складываем пополам
- 14. Наносим клей
- 15. Снимаем колпачок с фломастера и вставляем на линию сгиба.
- 16. Приклеиваем обе половинки
- 17. Вставляем в колпачок фломастер. Флажок готов.
- 18. Алгоритм
- 19. 1. Тексты, задания и
Определяем основной вопрос урока
Слайд 1Определяем основной вопрос урока
Миша, мы побывали во многих странах мира.
В
какой из них ты
хотел бы жить?
хотел бы жить?
Слайд 3Совместное открытие знаний
Как звучит полное название нашей страны и что оно
означает?
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Добровольное объединение равноправных народов.
Символы России: флаг, герб и гимн.
Слайд 5Государственный флаг
Белый – мир и чистота
Синий – небо, верность, правда
Красный
– отвага, храбрость, смелость
Что обозначают цвета на флаге?
Флаг - основной символ государства.
Государственный флаг – символ свободы, независимости и самостоятельности страны
Слайд 18 Алгоритм самооценки:
1.Что тебе нужно было
сделать?
2.Удалось тебе выполнить работу?
3.Ты выполнил всё правильно или были недочёты?
4. Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?
2.Удалось тебе выполнить работу?
3.Ты выполнил всё правильно или были недочёты?
4. Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?
Слайд 19
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника для
2-го класса «Окружающий мир. Наша планета Земля» А.А. Вахрушева, О.В. Бурского, А.С. Раутиана.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу «Окружающий мир» для 2-го класса А.А. Вахрушева, Е.А. Самойловой, О.В. Чихановой.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу «Окружающий мир» для 2-го класса А.А. Вахрушева, Е.А. Самойловой, О.В. Чихановой.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
Источники информации:
