Презентация, доклад к докладу по теме Использование метода мнемотехники

сформированность связной речи у детей дошкольного возраста.
Цель: развитие памяти, мышления, воображения, внимания.
Основа : развитие творческого познания.

воспроизведение информации. Особое место в работе с детьми занимает использование в качестве дидактического материала мнемотаблиц.

Мнемотехника

ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету»

сказки и т. д.

словосочетание придумывается изображение ; таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы- рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.

заместителей используются:
Предметные картинки;
Силуэтные изображения;
Геометрические фигуры.

того, то на ней изображено.

Этап 2. Перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы.

Этап 3. После перекодировки осуществляется пересказ сказки с опорой на символы (образы).

различных методов запоминания;
Развитие фотографической памяти;
Расширение словарного запаса, образного восприятия;
Развитие связной речи.
Главная задача коллажа – соединить, т.е. связать все картинки между собой.

тексты, придумывать интересные истории;
Появляется интерес к заучиванию стихов и потешек;
Словарный запас выходит на более высокий уровень; У детей увеличивается круг знаний об окружающем мире;
Дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.