МБОУ Лопатинской СОШ,
первой кв.категории,
Жинкова Татьяна Сергеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад К ДОКЛАДУ ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСВИИ С ФГОС НОО
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ДОКЛАДУ ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСВИИ С ФГОС НОО
- 2. образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от
- 3. обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребёнка в образовательной
- 4. ВИДЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ игроваяпознавательнаядосугово-развлекательная проблемно-ценностное общениехудожественное творчествосоциальное творчествотехническое творчествотрудовая (производственная) деятельностьспортивно-оздоровительная деятельностьтуристско-краеведческая деятельность
- 5. ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ художественныекультурологическиефилологическиехоровые студиисетевые сообществашкольные спортивные
- 6. I уровень — приобретение обучающимися социальных знаний,
- 7. Спортивно-оздоровительноеОбщекультурноеДуховно-нравственноеОбщеинтеллектуальноеСоциальноеНАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 8. «РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»МАСТЕРА-КУЛИНАРЫ
- 9. «РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»
- 10. «РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»
- 11. «МАЛЕНЬКИЙ МАСТЕР»
- 12. В.А. Сухомлинский утверждал:«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.Внеурочная деятельность
Слайд 1
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСВИИ С ФГОС НОО
Автор:
учитель начальных классов
Слайд 2образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на
достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Внеурочная деятельность
Слайд 3обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребёнка в образовательной
организации,
создание благоприятных условий для развития ребёнка,
учёт его возрастных и индивидуальных особенностей.
создание благоприятных условий для развития ребёнка,
учёт его возрастных и индивидуальных особенностей.
ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 4ВИДЫ
ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
игровая
познавательная
досугово-развлекательная
проблемно-ценностное общение
художественное творчество
социальное творчество
техническое творчество
трудовая (производственная) деятельность
спортивно-оздоровительная
деятельность
туристско-краеведческая деятельность
Слайд 5ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
художественные
культурологические
филологические
хоровые студии
сетевые сообщества
школьные спортивные клубы и секции
конференции
олимпиады
военно-патриотические объединения
экскурсии
соревнования
поисковые
и научные исследования
общественно полезные практики
Слайд 6I уровень — приобретение обучающимися социальных знаний, первичного понимания социальной реальности
и повседневной жизни.
II уровень — получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.
III уровень — получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения.
РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 7Спортивно-оздоровительное
Общекультурное
Духовно-нравственное
Общеинтеллектуальное
Социальное
НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 12В.А. Сухомлинский утверждал:«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки,
рисунка, фантазии, творчества».
