Презентация, доклад к докладу Изучение морфологии на синтаксической основе.

ЧЕГО В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ И ИЗМЕНЕНИЯ СЛОВ И ИХ СОЧЕТАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, В СВЯЗИ, С ЧЕМ ЭТИ РАЗДЕЛЫ ГРАММАТИКИ В РАВНОЙ МЕРЕ ВАЖНЫ И ТЕСНЕЙШИМ ОБРАЗОМ СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ. А. Н. ГВОЗДЕВ

Язык (король)

Грамматика (королева)

Морфология (принцесса)

Части речи (слуги)

Предложение и словосочетание.

Сравнить простое предложение и словосочетание:
Прилетели скворцы.
Прилетели в марте.
В марте прилетели скворцы.
Составить словосочетание:
Лето,корзина,травка, приходит, решать.
Разобрать словосочетание:
Лежит (в чём?) в корзине
Море (какое?) синее
Сгруппировать словосочетание:
Существительное и прилагательное
Глагол и наречие
Глагол и существительное

быстро, говорить правдиво.

вопрос?
--- Это подлежащее.
3.Что говорится о подлежащем?
4. Задайте вопрос от подлежащего к сказуемому.
---- Это сказуемое.
Небо быстро прояснилось.
1.В предложении говорится о небе.
Что? Небо – это подлежащее подчеркиваем одной чертой, выражено существительным.
Небо что сделало? Прояснилось – это сказуемое подчеркиваем двумя чертами, выражено глаголом.
Примерное задание. Прочитать схему. Составить по этой схеме предложение.
_______ (Предложение повествовательное, подлежащее стоит перед сказуемым. Например: Лето наступило.)
(То же, но сказуемое стоит перед подлежащим. Например: Пришла весна.)

(дополнение)

В каком предложении слово город стоит в В. п.?
Люблю наш город!
Город растёт и хорошеет.
Прекрасен твой город!

(кто?) ребята – это подлежащее, подчеркиваем одной чертой, выражено существительными в И. п. Ребята (что делают?) поют – это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами, выражено глаголом. Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения. Все остальные второстепенные члены предложения.
Находим слова поясняющие подлежащее. Задаем вопрос от подлежащего. Ребята (какие?) дружные – это второстепенный член предложения – определение, подчеркиваем волнистой линией, выражено прилагательным. Находим слова поясняющие сказуемое. Задаем вопрос от сказуемого поют (что?) песню – это второстепенный член предложения – дополнение, выражено существительным в В. п.

ледяного ветра обжигают лицо.
Б) Большое окно пропускает много света.
В) До станции мы шли под проливным дождём.
Найди предложения с определениями.
А) Аист бродил по болотам и искал лягушек.
Б) Припекало ласковое солнышко.
В) Возле избы на берёзе пел дрозд.

сосновому лесу все дальше.
«Не оставь меня, кум милый!»
Пчелы стали кружить над ней и повисли на руке.
Найди предложение, в котором местоимение является второстепенным членом предложения.
Не гонял я волн морских, звезд не трогал золотых.
На тебе, берёзонька, листья золотые
Долго у моря ждал он ответа. Не дождался, к старухе воротился.

подлежащим, выраженным существительным женского рода, ед. числа.
Кругом лежал серебристый снег.
А лисица просит, чтобы в награду ей дали петуха.
Стоит тот дуб и вершиной в облака упирается.

завалила сугробами луга.
Свет солнца проникал сквозь листву, кусты и травы.
В густой траве и в кустах заяц прячется от врагов.
Какое из предложений соответствует данной схеме:


Были это веселые, сильные и смелые люди.
Мороз крепчал, щипал уши и лицо.
Люди ближних сёл несли на базар овощи, хлеб, птицу.

полном соответствии с принадлежностью слова определенной части речи; с переходом слова в другую часть речи соответственно меняются его синтаксические функции».

 
  А. Н. Гвоздев