Презентация, доклад к докладу Экспериментируем и играем с магнитами дошкольное образование

в повседневной жизни через игру с элементами эксперимента.

предметы, передавать свою силу через разные среды: воду, дерево, пластмассу.
Пробудить у детей интерес к устройству мира, развивать воображение научными «волшебными» экспериментами.
Сделать детей и взрослых равноправными
участниками и партнёрами познавательных, весёлых и интригующих игр.

металлы.
А для ребёнка - это металл, способный творить настоящие чудеса.

Опыты с магнитами

(можно поиграть в "кто найдёт больше"). Сортируем разные предметы из коробки по принципу магнитятся/не магнитятся (в коробку кладём железо, дерево, пластмассу, резину, бумагу, ткань, камни, стекло и т.д.).

Вывод: Магнит притягивает к себе только железо.

насыпать в миску манку и закопать в неё скрепки. Как их можно быстро собрать? В ответ может быть несколько вариантов: на ощупь, просеять или воспользоваться только что определённым нами свойством магнита притягивать всё железное.

предметы.

Вывод: магнит воздействует через стекло.

бумаги, ручка. Нарисуйте на бумаге линию и положите на неё скрепку. Теперь потихоньку пододвигайте к этой линии магнит. На каком-то расстоянии от линии скрепка вдруг "скакнёт" и прилипнет на магнит. Отметьте это расстояние. Проведите этот же опыт с другими магнитами.

Вывод: Вокруг магнита есть что-то, чем он может действовать на предметы на расстоянии. Это что-то назвали "магнитным полем".

имеют с одной стороны положительный заряд, с другой - отрицательный, разноимённые полюса притягиваются, одноименные - отталкиваются.
Делаем жёлоб из куска ватмана, приклеиваем на два магнита нарисованные на самоклейке собачку и косточку (мышку и сыр, ёжика и яблоко, зайца и морковку и т.д.) и запускаем их по жёлобу.
Если полюса одноименные - собачка догоняет косточку и никак не может её словить.

опилки.
Надо насыпать на лист бумаги немного металлических опилок. Если теперь поднести снизу бумаги магнит, то опилки "оживают". Они топорщатся, ощетиниваются, рисуют "морозные узоры". Если положить магнит полностью под пятно с опилками, можно заметить, что все опилки расположатся вокруг магнита по определённым линиям. Это и есть линии магнитного поля. Они идут их положительного полюса к отрицательному.

Вывод: Магнитное поле можно увидеть.

детям, как легко найти железные предметы с помощью магнита, а так же рассказали и доказали, какой магнит полезный и какими свойствами он обладает.