- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу Деятельностный подход в обучении
Содержание
- 1. Презентация к докладу Деятельностный подход в обучении
- 2. Деятельностный метод
- 3. пересмотр схемы и требований к традиционному уроку;изменение
- 4. Этапы урока1. Самоопределение к деятельности. 2.Актуализация знаний.
- 5. 3.Постановка учебной задачи.4.«Открытие» детьми нового знания.
- 6. 5. Первичное закрепление6. Независимая самостоятельная практика учащихся.
- 7. 7.Самоконтроль и самооценка результатов8. Подведение итогов учебного занятия.
- 8. Формы взаимодействия в ходе учебной деятельности«Учитель-ученик» «Ученик-ученик» Групповая работа Межгрупповое взаимодействие «Ученик-родители» Индивидуальная работа
- 9. Эффективные приемы и формы организации учебной деятельностиИспользование дифференцированных заданий
- 10. Включение в образовательный процесс ИКТ.
- 11. Использование метода проектов. Проект «Помоги зимующим птицам»Проект «Живая азбука»Проект «Лес – наш друг»Проект «Вместе дружная семья»
Деятельностный метод обучения организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника
Слайд 2 Деятельностный метод обучения
организация учебного процесса,
в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника
Слайд 3пересмотр схемы и требований к традиционному уроку;
изменение психологических условий обучения;
создание между
детьми атмосферы добра, взаимовыручки;
создание психологической комфортности;
равенство всех участников учебного процесса;
не- принудительное привлечение детей к деятельности;
возможность совершения ошибки учащимися в ходе учебного процесса;
вера в каждого ребенка;
максимальная ориентация на творческое начало в образовательном процессе.
способствовать речевому развитию;
Принципы деятельности учителя в условиях реализации деятельностного подхода в обучении
Слайд 8Формы взаимодействия в ходе учебной деятельности
«Учитель-ученик»
«Ученик-ученик»
Групповая работа
Межгрупповое
взаимодействие
«Ученик-родители»
Индивидуальная работа
Слайд 9Эффективные приемы и формы организации учебной деятельности
Использование дифференцированных заданий
Слайд 11Использование метода проектов.
Проект «Помоги зимующим птицам»
Проект «Живая азбука»
Проект «Лес –
наш друг»
Проект «Вместе дружная семья»
