Выполнила:
воспитатель высшей
квалификационной категории
МБДОУ «Детский сад №16»
Зебрина О. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Из опыта работы Создание условий для реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Из опыта работы Создание условий для реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе ДОУ
- 2. Согласно ФГОС ДО, образовательный процесс в ДОУ
- 3. Личностно – ориентированный подходЛичностно-ориентированный подход - методологическая
- 4. Личностно- ориентированный подход Индивидуальный подход Создание условий
- 5. Взаимодействие с социальным окружениемПраздники с родителями
- 6. Взаимодействие с социальным окружениемВыставки совместного творчества
- 7. Знакомство с трудом взрослыхМы тоже умеем трудиться
- 8. Мы играем и поем, очень весело живемЛенты,
- 9. Наш чудесный детский сад – это радость
- 10. Организованная образовательная деятельность
- 11. Личностно-ориентированный подход ставит в центр всей системы
Согласно ФГОС ДО, образовательный процесс в ДОУ должен строиться на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми, создавать условия для развития личности ребенка, способствовать развитию любознательности как основы познавательной активности, обеспечивать развитие его творческих способностей и заботу
Слайд 1 Из опыта работы «Создание условий для реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном
процессе ДОУ»
Слайд 2Согласно ФГОС ДО, образовательный процесс в ДОУ должен строиться на принципе
личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми, создавать условия для развития личности ребенка, способствовать развитию любознательности как основы познавательной активности, обеспечивать развитие его творческих способностей и заботу о его эмоциональном благополучии.
Слайд 3Личностно – ориентированный подход
Личностно-ориентированный подход - методологическая ориентация в педагогической деятельности,
позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечить и поддержать процессы самопознания, самостроительства и самореализации личности ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности
Слайд 4Личностно- ориентированный подход
Индивидуальный подход
Создание условий и стимулирование развития индивидуальности
Формирование
Я – концепции
Помощь в самовырожении, самоактуализации ребенка
Педагогическая поддержка
Учет возрастных особенностей ребенка, сензитивность
Учет физических и психических особенностей ребенка
Учет уровня имеющихся знаний, обучаемость
Учет уровеня коммуникативных качеств
Слайд 8Мы играем и поем, очень весело живем
Ленты, мячики, машинки, разноцветные картинки,
смех веселой детворы, город сказочной игры!
Слайд 9Наш чудесный детский сад – это радость для ребят!
Там и книжки,
и игрушки, там любимые друзья, мои верные подружки, мне без них никак нельзя!
Слайд 11Личностно-ориентированный подход ставит в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка,
обеспечение комфортных условий в семье и в детском саду, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации имеющихся природных потенциалов.
