- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Из опыта работы с одаренными детьми
Содержание
- 1. Презентация Из опыта работы с одаренными детьми
- 2. Игровая технологияРолевые игрыДеловые игрыПодвижные игрыИгры, прообразом которых являются телевизионные игры и передачиИгры по логике
- 3. Система работ «Эксперт» Используется во время:подготовки домашнего задания
- 4. Занятия по логикеВыполнение заданий, упражнений по программе1
- 5. Нетрадиционные виды организации деятельностиНеобычные игрыВеселые конкурсыСоревнованияИнтегрирован- ные занятияЗанятия-игры
- 6. Научно-практическая работаВедется с интеллектуально одаренными детьми Научно-практическая
- 7. Технология В.Э.Штейнберга Логико-смысловые модели мы составляем:на
- 8. Разнообразные виды домашних работИндивидуальнаяГрупповаяТворческаяДифференцированнаяСоставление домашней работы для соседа по партеВыполнение д\з в парах сменного состава
- 9. Индивидуальные и групповые занятияВыпуск познавательного журнала для
- 10. Компьютерные технологии
- 11. Здоровьесберегающие технологии
- 12. Применение технологийЗдоровьесберегающихИгровыхКомпьютерныхВоспитательныхДМТ В.Э. Штейнберга
- 13. Сотрудничество в семьейДля успеха работы с одаренными
Игровая технологияРолевые игрыДеловые игрыПодвижные игрыИгры, прообразом которых являются телевизионные игры и передачиИгры по логике
Слайд 2Игровая технология
Ролевые игры
Деловые игры
Подвижные игры
Игры, прообразом которых являются телевизионные игры и
передачи
Игры по логике
Игры по логике
Слайд 3Система работ «Эксперт»
Используется во время:
подготовки домашнего задания
занятия по развитию
познавательной активности и логического мышления
подготовки воспитательных занятий, мероприятий, бесед и т.д.
подготовки воспитательных занятий, мероприятий, бесед и т.д.
Слайд 4Занятия по логике
Выполнение заданий, упражнений по программе
1 раз в неделю проводятся
с применением компьютера
Для 1-2 классов ведется подготовительная работа по учебникам-тетрадям «Информатика в играх и задачах»
1-2 раза в месяц проводится курс «Обучающие кроссворды»
Для 1-2 классов ведется подготовительная работа по учебникам-тетрадям «Информатика в играх и задачах»
1-2 раза в месяц проводится курс «Обучающие кроссворды»
Слайд 5Нетрадиционные виды организации деятельности
Необычные игры
Веселые конкурсы
Соревнования
Интегрирован- ные занятия
Занятия-игры
Слайд 6Научно-практическая работа
Ведется с интеллектуально одаренными детьми
Научно-практическая работа начинается со 2
класса
Совместно с руководителем защищаются исследователь-ские работы
Совместно с руководителем защищаются исследователь-ские работы
Слайд 7Технология В.Э.Штейнберга
Логико-смысловые модели
мы составляем:
на воспитательных занятиях
на занятиях по
ОБЖ
также для полного и более осмысленного, а также качественного усвоения знаний
по предметам (русский язык, литературное чтение, естествознание)
также для полного и более осмысленного, а также качественного усвоения знаний
по предметам (русский язык, литературное чтение, естествознание)
Слайд 8Разнообразные виды домашних работ
Индивидуальная
Групповая
Творческая
Дифференцированная
Составление домашней работы для соседа по парте
Выполнение д\з
в парах сменного состава
Слайд 9Индивидуальные и групповые занятия
Выпуск познавательного журнала для любознательных мальчиков и девочек
«Настоящий друг».
Выполнение проектных работ (кружок «Мои первые проекты»)
Выполнение проектных работ (кружок «Мои первые проекты»)
Слайд 12Применение технологий
Здоровьесберегающих
Игровых
Компьютерных
Воспитательных
ДМТ В.Э. Штейнберга
Слайд 13Сотрудничество в семьей
Для успеха работы с одаренными детьми необходимо сотрудничество образовательного
учреждения (в лице администрации, педагогов, психологов, воспитателей) с семьей одаренного ребенка
