МБОУ «Гимназия №1»
Рузаевского муниципального района
Республики Мордовия
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Из опыта работы. Роль исследовательской деятельности в патриотическом воспитании младших школьников.
Содержание
- 1. Презентация: Из опыта работы. Роль исследовательской деятельности в патриотическом воспитании младших школьников.
- 2. Корни всякого исследования лежат далеко в глубине,
- 3. Компетентностный подход ключевые компетенции опыт личности младшего школьника исследовательская деятельность
- 4. 1. В
- 5. Учитель- носитель готовых знаний;- организатор познавательной деятельности;-
- 6. Для учащихся: -ситуация успеха, -почувствовать себя нужным;
- 7. Исследовательская деятельность- деятельность, связанная с решением творческой
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Темы исследовательских работ: -фантастические -теоретические -эмпирические.
- 12. Главный результат использования исследовательских заданий-
- 13. Значение исследовательской деятельности: -проникновение чувством гордости и значимости своего поиска; -постижение истории родной страны.
- 14. Экскурсии по музеям г. Саранска
- 15. На экспозиции в музее им. С.Д. ЭрьзиВ музее боевой славы МОУ «Гимназия №1»
- 16. Выставочный зал г. Рузаевки. Экспозиция «Народные промыслы»
- 17. Гордость Республики – «Ламзурь».
- 18. Проведение семейных мероприятий под девизом «Когда мы едины…»
- 19. Проведение внеклассных мероприятий и уроков на тему патриотизма.
- 20. Муниципальный фестиваль детского творчества,посвященный 70- летию Великой Победы
- 21. Презентация книги стихотворений «Родная земля» В.В. ЗуботыкинойНа неделе начальных классов.Республиканский семинар учителей начальных классов 2010г.
- 22. Первые страницы- как первые шаги к исследовательской деятельности.
- 23. Альбом- эстафета «Салют, Победа!»
- 24. История одного ордена (медали).
- 25. Прадед-гордость нашей семьи!
- 26. В гостях у ветеранов Великой Отечественной войны
- 27. Выступление на научно- практической конференции «Шаг в будущее»на тему «Генеалогическое древо и его значение»
- 28. Исследуй все, пусть для тебя на первом
Корни всякого исследования лежат далеко в глубине, и, как волны,бьющиеся с разбега о берег, много раз плещется человеческая мысль около подготовляемого открытия.В. Вернадский
Слайд 1Роль исследовательской деятельности в патриотическом воспитании младших школьников. Кавдейкина Наталья Анатольевна учитель начальных классов
Слайд 2Корни всякого исследования лежат далеко в глубине, и,
как волны,
бьющиеся с
разбега
о берег, много раз плещется человеческая мысль около подготовляемого открытия.
В. Вернадский
о берег, много раз плещется человеческая мысль около подготовляемого открытия.
В. Вернадский
Слайд 3Компетентностный подход
ключевые компетенции
опыт личности младшего школьника
исследовательская деятельность
Слайд 4 1. В начальных классах исследовательская деятельность
должна стать специальным предметом обучения.
2. Проект исследования младших школьников предопределен(подсказан) взрослыми.
3. По объему –это мини-исследование.
4. Способ построения- исследовательский.
5. По форме- групповое исследование(индивидуальная работа на уровне выполнения отдельных заданий)
Слайд 5Учитель
- носитель готовых знаний;
- организатор познавательной деятельности;
- помогает выдвигать и обсуждатьпредположения,
принимать решения;
- поощряет инициативу;
- помогает продвигаться к цели.
- поощряет инициативу;
- помогает продвигаться к цели.
Слайд 6Для учащихся: -ситуация успеха, -почувствовать себя нужным; -осознать свои возможности,свой вклад в общее дело
;
-учиться делать выбор;
-нести ответственность за начатое дело и результат.
Слайд 7Исследовательская деятельность-
деятельность, связанная с решением творческой исследовательской задачи с заранее
неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере.
Этапы:
-постановка проблемы;
-изучение теории, посвященной данной проблеме;
-подбор методик исследования и практическое овладение ими;
-сбор собственного материала, его анализ и обощение, собственные выводы.
Этапы:
-постановка проблемы;
-изучение теории, посвященной данной проблеме;
-подбор методик исследования и практическое овладение ими;
-сбор собственного материала, его анализ и обощение, собственные выводы.
Слайд 8
Модель№1.
1.Учитель знает путь поиска и исследования.
2. предлагает пройти этот путь ученику.
3. Предполагает или знает наверняка искомый результат.
Слайд 9 Модель №2. 1. Учитель
знает путь исследования.
2. Но не знает конечного результата.
3.Предлагает ученику самостоятельно решить проблему или комплекс проблем.
Слайд 10 Модель№3. 1. Учитель владеет
методикой и различными методами научного исследования.
2. может обучить им ученика.
3. Они оба не знают ни пути исследования, ни конечного результата.
Слайд 12Главный результат
использования исследовательских заданий-
развитие самого ученика:
-за счет приобретения
опыта исследовательской деятельности,
-за счет открытия, осмысления, обобщения новых знаний.
-за счет открытия, осмысления, обобщения новых знаний.
Слайд 13Значение исследовательской деятельности: -проникновение чувством гордости и значимости своего поиска; -постижение истории родной
страны.
Слайд 21Презентация книги стихотворений «Родная земля» В.В. Зуботыкиной
На неделе начальных классов.
Республиканский семинар
учителей начальных классов 2010г.
Слайд 27Выступление на научно- практической конференции «Шаг в будущее»
на тему «Генеалогическое древо
и его значение»
Слайд 28
Исследуй все, пусть для тебя на первом месте
будет разум, предоставь
ему руководить собой.
Пифагор.
Пифагор.
