- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад из опыта работы Метапредметное обучение
Содержание
- 1. Презентация из опыта работы Метапредметное обучение
- 2. «Метапредметы пытаются говорить о том, о чём
- 3. Метапредметный подход - Подход к образованию, при
- 4. Цель метапредметного обучения Школа должна учить
- 5. Задачи метапредметного обучения.Обеспечить успешность каждого учащегося в
- 6. Применение метапредметных связей способствует: развитие эстетического вкуса,
- 7. Виды метапредметов ЗнаниеЗнакПроблемаЗадача
- 8. « Знание» это способность работать с понятиями,
- 9. Мы должны передавать учащимся не просто знания, а способы работы со знаниями.
- 10. «Единственный путь, ведущий к знанию,- это деятельность!»Бернард Шоу
- 11. Слайд 11
«Метапредметы пытаются говорить о том, о чём современная школа не умеет – о смысле жизни, о её ценности. Это ответ на вопрос: Зачем мне эти знания? Где мне это пригодится?»
Слайд 1Метапредметное обучение
Презентацию подготовила
Учитель начальных классов
Котенко Лида Владимировна
Слайд 2«Метапредметы пытаются говорить о том, о чём современная школа не умеет
– о смысле жизни, о её ценности. Это ответ на вопрос: Зачем мне эти знания? Где мне это пригодится?»
Марина Половкова.
Марина Половкова.
Слайд 3Метапредметный подход -
Подход к образованию, при котором ученик не только овладевает
системой знаний, но и усваивает универсальные способы действия, с помощью которых он сможет сам добывать информацию.
Слайд 4
Цель метапредметного обучения
Школа должна учить детей мыслить - причём , всех
детей без, всякого исключения.
Слайд 5Задачи метапредметного обучения.
Обеспечить успешность каждого учащегося в обучении;
Сохранить и укрепить здоровье
ребёнка при организации его учебной деятельности;
Вооружить учащихся системой знаний, умений и навыков;
Формировать в учащихся научное мировоззрение, нравственные качества личности, взгляды и убеждения;
Развивать познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности- речь, память, внимание, воображение, восприятие.
Вооружить учащихся системой знаний, умений и навыков;
Формировать в учащихся научное мировоззрение, нравственные качества личности, взгляды и убеждения;
Развивать познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности- речь, память, внимание, воображение, восприятие.
Слайд 6Применение метапредметных связей способствует:
развитие эстетического вкуса, фантазии, воображения;
развитию творческих способностей;
воспитание чувства
радости от совместного творческого труда;
качественной учебно-познавательной деятельности ученика;
систематизации, углублению знаний учащихся.
качественной учебно-познавательной деятельности ученика;
систематизации, углублению знаний учащихся.
Слайд 8« Знание» это способность работать с понятиями, с системой знаний.
«Знак» у
школьников формируется способность схематизации.
« Проблема» - школьники учатся обсуждать вопросы, которые носят характер открытых, по сей день не разрешаемых проблем.
«Задача» - формирование способности понимания и схематизации условий, моделирования объекта задач.
« Проблема» - школьники учатся обсуждать вопросы, которые носят характер открытых, по сей день не разрешаемых проблем.
«Задача» - формирование способности понимания и схематизации условий, моделирования объекта задач.
